班干部是班级的骨干力量，是班主任的得力助手，是联系班主任和学生的纽带和桥梁，我在担任班主任工作实践中，深感班主任工作的艰辛和重要性，特别是班级管理工作非常之繁杂，仅靠班主任一人很难将班级管理好，所以需要助手来帮助。班主任只要充分发挥班干部的作用，就能把班级管理得井井有条。下面谈一下我在工作中的具体做法。

1、通过民主选举，选出学生心目中的优秀干部。以前，班干部大多数是由我根据他们的学习成绩和工作能力直接认定的，所以在工作中存在着很多问题，我发现有的干部不能严格要求自己、以身作则，经常犯这样那样的错误，有的在学习中不能团结同学，不愿意帮助学习有困难的同学，不能起到班干部的带头作用……同学也经常告班干部的状，对他们的做法不服气，所以班级有时显得很混乱。本学期我吸取了教训，在大队部的号召下我们班重新进行了民主选举，选出了他们自己认为的能真正起到带头作用的、管理好班级的优秀干部。

2、让班干部明确自己的职责，实行民主监督。

除了大队部给班干部开会明确自己的职责外，我在班级也对他们进行管理和指导，给他们布置了具体的任务，实行精细化管理。每个人分管一部分班集体内的工作，责任到人，专人专管，实行分工合作，互相协调，让班级每一个“角落”都有人管，避免互相推卸责任的现象出现。如中队长就是班级的第二个班主任，如果我不在，她就会布置学习任务，她有权力安排每一项工作。副中队长除了协助中队长管理好班级还要负责监督同学们标志的佩戴，他每天早上都认真的检查，发现谁没有带马上督促他带上。如果由于他的粗心在标志上扣分了，我会对他进行批评教育，并奖励他写300字的说明书。学习委员除了负责收发作业本外，还要带领同学积极主动地学习，督促学生按时完成作业，我安排了两名学习委员，并且每人给安排一个学习合作伙伴，也就是学困生。要求他俩每天抽点时间给各自的伙伴布置任务，并认真检查，做到以优带差。除了学习委员有伙伴，其他的班干部学习成绩较好的也有合作伙伴，目的就是协助我做好学困生的辅导工作。还有一项艰巨的任务就是班级的卫生工作，所以我也选了两名同学来担当卫生委员，一个是负责室内的卫生，一个是负责室外的，室外的由住宿生来担任，每天吃完饭后，如果发现责任区有垃圾她就会主动捡起或者找人打扫，所以班级的卫生工作有很大的进步。其他的班级干部也是每人各负责一项任务。在开班会时要对表现好的和任务完成的出色的班级干部进行表扬，增强他们的自信心和提高他们的工作积极性。另外对班干部的管理要实行民主监督，毕竟选出的班干部不是完人，都有犯错误的时候，所以班集体中任何一名同学都有权对班干部的工作进行监督。班干部中有不负责任、徇私舞弊的，可直接在班会上提出来，也可以通过其它方式向班主任反映。对他们的要求一定要严格，要求同学做到的他们一定要做到，做好，要积极主动的为班级服务，为同学着想。这就使得班干部的工作既有管理又有监督，既有组织也有领导。从而使班干部能够起到名副其实的带头作用。

3、讲究方法，维护班干部的威信

班主任工作更要讲究方法，尤其是在生气或批评某人时，要尽量克制自己的情绪，了解事情的真相，在同学面前维护班干部的威信。例如：班上一位宣传委员平时工作很负责，学习成绩也很优秀，但有一天因为在课间和两个同学上了煤堆，被中队长发现并罚他们在班级的前边站着，因为中队长已经对他们进行了批评和教育所以我没有再对他们说什么，我让其他两个同学回桌写题，我把他叫到教室外边，我问他：“你知道为什么把你叫了出来吗？”他想了一会，终于说出了一句话：“因为我是班干部，不应该带头上煤堆。”然后我细致地与他谈班干部犯错在同学中的影响，让他懂得“以身作则”的重要性。之后，他含着眼泪对我说：“老师，我保证以后不会带头犯错误了，绝不给班级干部丢脸，给班级抹黑。”从那以后，他表现得更积极了，学习也很突出。所以我认为有时在同学面前，一定要给班级干部留足了面子，帮他们树立威信。

总之，班级工作中，班干部的作用非常重要，只要我们充分地发挥他们的作用，我们的工作一定会得心应手。