敬业精神和品质，对于校长来说是至关重要的。作为校长，强烈的敬业意识和忠诚于自己本职工作的事业心，敬重本职工作的责任感和成就本职工作的使命感，这些都是从事校长职业不可或缺的。

凡有成就的校长，都是从教育职业劳动中领略无穷趣味的敬业者。校长敬业的基本要求，是忠于职守，对本职工作极端负责任；刻苦钻研，对本职业务精益求精。其核心是尊重职业、精通职业、献身职业。

尊重职业。尊重自己所从事的教育事业，是校长敬业精神的首要标准，是一个校长必备的、最基本的心态。热爱和尊重是职业成功的前提，只有对自己的职业有积极的态度，对自己从事的职业充满敬重的情感，才能维护它和成就它，才能引起喜悦和快乐等肯定性的体验，在职业活动中做出积极的贡献。一个校长确立和培养崇高的职业理想和事业心，真正的尊重职业，必须具有不能放弃的使命感和责任感，把自己从事的校长职业看成是无比神圣的。这种敬重职业的事业心，包含着决心成就事业的高尚情感、忘我品格、实干作风和奉献精神。

精通职业。每个校长都追求美好的人生和事业，都希望自己的职业活动有价值、有意义，为社会做出自己的贡献，实现人生价值。而要对社会、对人民做出较大的贡献，就必须成为业务上的行家里手，驾驭、精通自己从事的专业。要在工作岗位上有所发现、有所发明、有所创造、有所前进，以自己力所能及、游刃有余的岗位工作能力和水平，成就自己担负的职业，立足本职工作岗位实现人生价值，对社会对人民做出自己应有的贡献。要成为自己业务领域的专家，就要对自己专业领域劳动的知识、技能刻苦钻研、精益求精，不断提高业务水平和教育教学能力，成为优秀的教育工作者。

献身职业。对于一个校长来说，以忘我精神献身于崇高的职业，这是一个校长的最大幸福。职业是不能放弃的，它是自己生命的重要组成部分，非为生存而事业，乃为事业而生存。校长的职业意识和责任在职业劳动中的反映，就是个人把献身职业和做出成就看成是自己的职责、使命和责任，把它看成非这样做不可的需要和义务。校长在职业生活中，经常感受到这种责任的存在，并在履行这种责任、使命的同时，不断形成和发展内在的责任感、使命感并以其献身于职业。这是个人与职业的必然关系，投入、投身或献身于事业是一个职业劳动者的必然选择。全身心地投入职业劳动和创造，才可能是幸福、愉快和有成就的。