七月二十七日下午，教育局组织全区中小学校长书记在象山“黄金海岸”召开会议。有幸参加会议，并聆听领导和同行的高论，受益匪浅。虽然没有机会发表意见，但收到的指示和信息足可以让我这个老饭桶满载而归，反思不已。 会上许多校长在发言中非常谦虚地说‘抛砖引玉’，其实在我听来，都是经验之谈，都是新理念给人以很多的启迪，分明是在抛“玉”。路桥教育一派歌舞升平，形势喜人。特别是许多同志长篇大论，介绍自己的工作业绩工作艺术，让人耳目一新。是啊，在功利和改革的环境中，学校管理应该有新策略新方法新措施，值得我们借鉴。
 正如夏校长所说的“当好校长”的两种读法，“当——好校长”和“当好——校长”感触颇深，这不是文字游戏，是中国文字的一大特点。不管怎样读，一个“好”字足以表达“不错”的意思，是比较有档次，有品位的。从路桥的校长现状来看，被社会和同行认同的“好校长”不多，想“当好”的动机是普遍存在的。不管是看重校长的名誉，还是从培养社会主义事业的接班人作为当校长的出发点和归宿。“当好”的过程即被社会和领导认同的过程，从目前来分析，还是偏重于领导的认同。反思自己二十年的校长工作，与“当——好校长”是无缘的，努力“当好——校长”也是非常吃力的，充其量是“当校长”，正是惭愧啊惭愧。“校长应该做什么？”夏校长由于时间关系没有展开论述，我觉得是非常遗憾的。他提出这个问题，应该受到与会同志的思考。老子曰：“上士闻道，勤而行之；中士闻道，若存若亡；下士闻道，大笑之。不笑不足以为道。”我们的许多校长勤勤恳恳的扑在教育第一线，呕心沥血，默默无闻，其精神不能不让人敬佩。可是正因为管的事太多了，往往顾此失彼，忘记了校长要从事务堆里钻出来，主要抓好学校的发展、教师的发展、促进学生的发展。我们都有这样的经历，可能我们现在还囿于比较传统理念下延续落后的工作。当然，这也不是绝对的。我认为，新上任的校长，尽管他们有学校管理的经验，只是一个部门或一条线的工作，或许有些同志在上任之前根本就没有管理的经验。对于这些同志在初任之始，应该全面熟悉校长的工作，有必要事无巨细的去身体力行，实践工作的每一个环节，同时要善于学习、善于请教、善于总结，发挥自己的优势，形成校长的工作思想。一般一个校长走向成熟需要三至六年。如果要求校长形成自己的教育思想，不是一朝一夕的事。需要我们潜心钻研，洞察一切，我想我们的大部分校长是难于达到目的的，这是一个很高的境界。非出类拔萃意志顽强坚韧不拔者不可能达到光辉的顶点。一般我们当校长，都是按部就班，照本宣科，只能从管理的思路清晰与否，办事公正公平原则与否去考虑。
 至于放手让中层干部去工作的问题，首先校长要有驾驭的能力和宏观调控的能力。否则，一放手就乱，这不是没有先例的。因此，要理解校长，要认真地当校长，要努力“当好——校长”，争取“当——好校长”。 毕竟是老校长，象梁校长短短的几句话道出了校长之道。“先学校之忧而忧，后学校之乐而乐。”“要求教师做到的，校长必须先做到；要求校长做到的，不一定要求教师都做到。”浓缩的是精华，此言不虚。 搞好学校的各方关系。正如牟特级的讲话，也足以与会同志的借鉴。是啊，学校要发展，搞好关系特别是学校领导班子的团结，对于一个校长是多么的重要啊。班子的团结搞好了，学校的发展有了方向，教师工作有了榜样，这是学校文化建设的最有力的象征。象牟校长那样“乐道而忘贫，故利不动志。”高风亮节，有口皆碑。“人到无求品自高”，堪为路桥教师的楷模。高大的背影足以让那些营营于私利的丑恶行为蒙羞。牟校长的讲话声音不高，慢条斯理，娓娓道来，我总觉得掷地有声，铿锵有力。
 这次论坛，也真有“抛砖”的校长，敢于揭露教育管理中存在的问题。我找到茕茕孑立形影相吊的感觉。你以为你聪明，其实大家都知道的，就是不说而已。说了也白说。你想发泄，与事何补？你想“引玉”，可只在一念之间，咫尺又显得那么的遥远。但你毕竟说了，我还是由衷的敬佩你的。你的耿直也得到许多同志的认同。我还是奉劝你，直率是性格脾气，不是工作方法更谈不上艺术。当校长要学会“上天言好事，入地报平安”。教育局创设校长论坛，让校长谈，总比不谈的好。至于效果如何，要看教育局的态度，要看校长的造化。谈教育的发展，要有“玉”，也要有“砖”，视“玉”为珍宝，视“砖”为垃圾，不如不谈。