美可以净化人的心灵，培养健全的人格、良好的气质、高雅的情趣；可以优化课堂教育结构、丰富教学内容、提高教育质量、发展学生个性。在党的十八大提出建设“美丽中国”的大背景下，十堰市东风教育分局41学校（以下简称“41学校”）在多年实践探索的基础上，明确地提出构建“美的教育”体系：建设美的校园，构建美的教学文化，渗透美的德育，最终塑造仪表美、体魄美、语言美、行为美、品德美的学生。
文化之美，滋养美好心灵
一个与教育教学工作相协调的育人环境，可以潜移默化地陶冶学生的情操，塑造学生的美好心灵，培养学生的优良品质。正如苏霍姆林斯基所说：“学校的物质基础是对学生精神世界施加影响的手段。”
41学校地处依山傍水的艳湖之滨，紧邻牛头山森林公园。这里天蔚蓝，水清澈，山叠翠，山水环抱的校园显得格外质朴而宁静。师生在欣赏美、享受美的同时，自觉承担起保护美、创造美的职责。学校成立了由师生组成的环保志愿者队伍，定期开展“护绿行动”，清理艳湖白色垃圾，共创绿色生态环境。
绿草如茵的人工草坪、规整的红色塑胶跑道组成的大操场是校园一处亮丽的风景。四季花开的花坛装点出缤纷多彩的校园，桂树、松树、棕榈树、万年青，让校园绿色环绕。学校利用主题班会、国旗下主题教育讲话等形式使“环境美”教育常态化；利用节水日、环境保护日等节日组织社会实践活动，将环保意识从学习推广到生活，从校园推广到家庭和社会，美化校园环境的同时美化社区、美化城市。
在享受和维护美的自然环境的同时，41学校着力构建美的人文环境。
建设橱窗文化，把学校橱窗作为校园文化建设的重要阵地，努力使其成为学校校务公开、大型活动、课堂教学改革、家校沟通等内容的宣传平台；各部门定期更换宣传展板，及时动态地反映校园活动，展示学生风采，让小小橱窗散发出教育美丽的光芒。
打造走廊文化，将走廊外墙作为班级文化建设的拓展和延伸，分区域就近安排班级进行布置，展示学生的书法、绘画、习作作品，呈现班级管理的金点子、小成果，让走廊成为教师、学生间相互交流学习的好地方。
发展视听文化，营造正气弘扬美。办好校园电视台，用镜头记录学生点滴善举，捕捉不文明行为，在对比中发现美、弘扬美。
营造阅读文化，坚持开展“书香校园读书月”活动。学校每年根据征集的学生阅读需求建议投入1万多元购买新书，目前图书室藏书已达2万余册。2011年4月，在学校第六届“书香校园读书月”活动开展之际，教务处推出了“晨读午写”活动。两年多来，每天下午课前20分钟，师生和着古筝曲，唱着习字歌，感受书法艺术之美，让学生受到传统文化的熏陶。
“种树种根，育人育心”。文化是学校的灵魂，文化育人使41学校走上了内涵发展、持续发展之路。
教学之美，培育多彩生命
自2010年3月以来，41学校不断加大课改力度，逐步形成“问题导航，自主探究”的课堂五步教学法。
今天走进41学校的任何一间教室，都如同走进了人声鼎沸的“学习超市”，一片活跃有序、热闹非凡的景象：学生一会儿分小组争先恐后地上台汇报成果；一会儿又各自趴在课桌上埋头书写，有人锁眉沉思，有人低声交谈；不大一会儿，随着一声“号令”，学生们仿佛成了冲锋的战士，各不相让，大胆展示自己的观点和想法，手舞足蹈地辩论着。教师在一旁或聆听，或释疑解惑，或参与其中扮演角色，或走向讲台，对某个重难点知识进行提示点拨，哪里需要，就走向哪里……教师成了学习的组织者、引导者、服务者。课堂上学生的自主探究、合作学习、率真表达，让你感到生命的灵动与成长的惊喜。
41学校因势利导，不断扩大改革的范围，构建具有41学校特色的
课程体系。
学校的英语学科教学水平一直处于分局前列，发挥英语教学的优势，打造特色学科成为学校近年来的重要工作。墙壁上的英语寓言，廊柱上的英语常用语，黑板报上的语法学习窍门让英语无处不在；自制英语学习卡、口袋书让英语学习随时随地，润物无声。学校还通过双语标识、增订双语读本等方式，营造浓厚的英语学习氛围。英语组8名教师为培养学生敢说英语、会说英语的口语能力，经常开展英文诗歌诵读、英语绕口令比赛、英语情景剧等活动。
2012年12月25日，学校成功举办首届“英语歌曲比赛”。通过初赛的92名选手分别参加了小学组和初中组的比赛。他们有的单独上阵，有的是两人或多人组合。标准的发音、自信的表情、自然的舞姿、自如的互动，都让观众赞叹不已。通过活动激发学生学习英语的兴趣，创设英语学习的氛围，培养学生在日常生活、学习中看英语、听英语、说英语、用英语的文字运用能力，全方位提高学生英语素养，提升英语学习能力。
除英语学科外，各类学科活动如口算比赛、百词竞赛等也在学校相继开展，让学生真切地感受到学习不是辛苦的劳动，更是一段幸福美好的旅程。
德育之美，开启美好人生
41学校把修身教育、立志教育、孝心教育、交友教育、爱国教育、勤俭教育、诚信教育、劳动教育依次作为每个月德育活动的主题。国旗下主题教育讲话成为全员参与的“美德教育”阵地，各类丰富多彩的系列活动成为学生发现美、欣赏美、创造美、传递美的舞台。
学生摄影大赛定格美丽瞬间，让学生懂得感恩。2011年9月10日，第27个教师节，学校开展了第一届校园摄影活动，学生用相机记录下与老师共处的美好时光，作为献给老师的节日礼物。六（3）班学生自发组织“走进社区”活动，让更多的人为老师的节日送上祝福，七十多岁的老人，不会走路的孩子，都手举学生自制的标牌——“老师，节日快乐！”拍照留念。2012年9月10日，第二届校园摄影活动中，一（3）班杨雅淇的爸爸也参与其中，用摄像机记录下老师们节日当天繁忙的工作，展示了一组组师生和谐相处的温馨画面。节目在东风电视台“城市目光”栏目中播出后，老师倾情教育、倾心投入的敬业精神感动了学生，感动了家长，感动了所有关注教育的人。
勤俭手工创意比赛激发无限创意。2011年11月25日和2012年11月30日，41学校开展了两届学生手工创意比赛。这是以“勤俭”为主题的传统教育活动，也是实行“美的教育”的重要内容。学生的创作有的体现了绿色环保理念，有的融入了电学、动力学原理；有的寄托了自己的胸怀与抱负……李欣雨同学用气球和废报纸制成的青花瓷瓶，勾画出古色古香的中国韵味；邢炅烨同学用废旧包装盒制成的造型移动垃圾桶，真正体现了旧物改造、变废为宝的主题；鄢柯剑同学用废饮料瓶制成的“天宫一号”对接模型，表现出孩子开阔的眼界和对祖国航天事业的美好祝愿；高硕同学制作的概念车模型，表现出车城儿女对汽车的迷恋和对汽车事业发展前景的无限憧憬。
“一日护蛋活动”让学生体验浓浓亲情。生活是美好的，生命是美丽的。2012年3月8日，41学校1400余名学生将装饰好的生鸡蛋带在身边，带它上学、放学、上课、游戏……孩子们将鸡蛋捧在手心里，小心翼翼地挪动步伐，寸步不离地保护它。生命易碎，需要珍惜，学生在照顾鸡蛋的过程中体会到了生命的脆弱与珍贵，增强了责任感：对生命负责，才能敢于担当。他们成长在爱的浓荫下，也必将成长为大树为他人遮风挡雨。
特殊的“六一”，给孩子最美的成长礼物。每年的“六一”是41学校一年一度的校园艺术节，“六一”当天，师生同台举办一场大型文艺演出，向家长开放，向社会公演。广阔的舞台让学生得到更全面的锻炼，获得成功的体验，感受成长的幸福。
2012年“六一”前夕，41学校与东风电视台合作，录制了一期以“科技让生活更美好”为主题的六一特别节目，作为送给全市儿童的节日礼物。60名学生代表第一次来到东风电视台一号演播大厅，全程参与录制。12名学生以“科技让生活更美好”为主题在耀眼的聚光灯下作了精彩的演讲。孩子们以最自信的姿态、最充沛的激情，传达着最新鲜的资讯、最真切的感受。杂交水稻、转基因蔬菜、数码相机、触屏手机、纳米技术，学生知识渊博，谈吐大方，受到了电视台工作人员的一致赞誉。让生活成为一个大舞台，让学生成长的每一天都精彩，“美的教育”效果已然在学生身上得到了充分的体现。
且寻，且思，且行。41学校教师正怀着潜心育人的美丽心情，珍藏教育路上的美丽风景；41学校学生正享受着学习的美丽旅程，开启多姿多彩的美好人生。