建立教育愿景，以学生发展为价值标准，引领学校成员规划和实现可分享的愿景；
发展教育能力，促进教师的专业发展，引领教师不断研究、改进课程、教学和评价，使教育效果最优化；
开发教育资源，保障学校人、财、物、技术、知识、信息、时空等资源的充分并公平、有效地利用。
营造教书环境，通过学校布置、组织设计、制度安排和文化培育，建立安全舒造、多元和谐、富有动力、育人为先的环境；
建设教育共同体，与教职员工、学生、家庭、社会、政府和企事业单位紧密合作，满足他们的要求，获取他们的支持，在校内外构建民主参与、通力协作的教育共同体；
回应社会变化，及时了解和响应宏观政治、经济、社会环境以及教育的变化和进步，为学校、教师和学生的发展提供针对性的支持和正确的方向。
学校实行校长负责制。校长是学校的法人代表，全面负责学校各方面的管理工作。认真贯彻执行党的教育方针，以及上级党委、教育行政部门的指示和学校党支部的决议。依靠教职工办好学校，不断提高干部、教育的政治、业务水平，全面完成小学教育任务。校长的主要职责和职权如下：
1、全面贯彻国家的教育法律法规、方针政策和教育行政部门的指示规定，努力提高办学质量和办学效益。
2、严格履行校长职责，认真贯彻《全日制小学暂行工作条例》以及上级的指示。并按上级精神、本校实际制定出教育、教学长远规划和近期目标，制定学年、学期工作计划。
3、校长要端正办学指导思想，引导干部教师进行教学改革，校长要成为教改的支持者、组织者、领导者，要善于总结教师的教学经验，树立典型，在校内外宣传推广。
4、校长要向全体教师宣传解释规划目标和学年、学期计划，使之成为全体教师的共同目标，统一思想，统一行动，对落实每学期的教学计划要定出具体措施，并分解到年级组、教研组，做到可行可检。
5、全面管理学校教育、教学、人事、总务各项工作。
6、校长要监督、检查教学计划的落实、执行情况，并给予必要的协调指导。学期末要对全校工作进行总结。
7、定期听取各部门主管领导及组长的工作汇报，分析计划执行情况，部署下阶段的任务。
