河南省洛阳市孟津县平乐一中，位于巍巍邙岭南麓，滔滔黄河之滨，地处中国第一佛教古刹白马寺以北2公里的平乐村，曹植有诗云：归来宴平乐，美酒斗十千。这里历史悠久、文化底蕴丰厚，被称为中国牡丹画第一村。
学校1994年曾代表中国农村中学教育发展状况接受联合国教科文组织的考察。
2004年又代表河南课程改革实施状况接受国家教育部基础教育司的调研。
2009年11月初教育部主管中国人生科学学会新教育发展研究中心举办的“第七届中国新教育发展论坛年会”，吕会第校长做了题为“让科学管理聚焦课堂”的报告，专题介绍平乐一中“四三三”课堂教学模式，受到与会代表的一致好评。经学会认真评选，确定平乐一中为“共和国60年特别贡 献学校”，吕会第校长被评为“共和国60年教育功勋人物”。
2009年11月24日在清华大学主办的“第六届全国重点中小学校长高峰论坛”上再次介绍平乐一中“四三三”课堂教学模式，受到专家教授的肯定和赞扬。
2006年9月以来，在孟津县教育局教研室的指导下，我校大力推进课堂教学改革，确立了“大容量、快节奏、高效率”和“学案实效、课堂活跃、过程新意”的课堂评价标准，形成了体现现代教育理念、符合学校实际、独具特色的 “四三三课堂教学模式”。
“四三三”的四即“立足校本、把握过程、植根学案、聚焦课堂”；
“三三”就是三个三：
课前三化—知识问题化、问题习题化、习题梯度化；
课堂三段—自主预习、合作解疑、限时检测；
课后三实—节节落实、周周落实、月月落实。
一、四三三课堂教学模式的终极目标
以减负增效为终极目标：教师分工备学案、学生课堂预习、当堂检测、课后无作业、课余自由支配；学案设计体现集体智慧、学生课堂活动充分、各种能力得以提高、节节实战演练、课堂效益最佳化。
二、四三三课堂教学模式的关键环节
1.深层次的集体备课；2.有份量的梯度学案；3.扎实的课堂三时段；4.有效的每周一测；5.紧密的家校联系；6.必做的反馈指导。
三、四三三课堂教学模式的成功前提
集体超周成型高质量梯度学案六步骤：
1.两校区集中：问题反馈，确立下周备课内容 →确立进度
2.教师钻研本课教材，搜集典型题例提供全组 →钻研教材
3.两校区集中：通教材知识点，分配备课任务 →研课分工
4.各主备人完成高质量梯度学案（组长把关） →各自备课
5.两校区集中：交换审查学案，布置下周内容 →确定学案
6.教师结合学情添加内容，不得删减保底学案 →定型上课
四、四三三课堂教学模式的课堂运作
1）自主预习（独立学习的空间）—10分钟左右
预习梯度学案，独立通读教材，归纳所学知识，发现疑惑问题。
要求三会：学会自学，学会求知，学会质疑 。
2）合作解疑（合作探究的天地）—25分钟左右
展示所学知识，互动探索引导，独立解决问题，矫正强化归纳。
注重三化：解疑方法化，方法科学化，科学哲学化。
达到三举：举一反三，举一反万，举一反无限。
3）限时检测（反馈落实的平台）—10分钟左右
完成层次试题，当堂限时检测，下课立即收卷，课后迅速批改。
训练三通：触类旁通，一通百通，无师自通。
三时段可以是一节课，也可以是几节课，还可以是一节课的某一段时间，应视教学内容和实际学情而确定，灵活运用。
五、四三三课堂教学模式的有效监控
晒课机制：每校区包级领导和一名班子成员共同负责本级段晒课活动，采取抽签与点将相结合的方法确定晒课教师。
每天上午上班点名时，当天有课教师抽签，每级确定一名教师调整在上午第一节上课（连中两次者第三次免抽一次）。包级领导带领本年级无课教师参与听课，课堂最后十分钟左右利用学生限时检测时间，所有教师在教室外现场说课，研讨点评，共性问题第二天点名时在本年级教师甚至在全校教师大会上公开点评。
这种做法有利于强化集体备课，同时发挥了个人深层次备课的自觉主动性，使备课、研讨、师资培训融为一体，有效监控了课堂。
六、四三三课堂教学模式的效益对比
2005年中招省示范性高中录取65人；
2006年中招省示范性高中录取再闯百人大关（102人）；
2007年中招取得历史性突破，完成“辉煌年”任务，全县前200名顶尖级学生35人，居全县第一，省级示范性高中录取136人，又居全县第一；
2008年中招实现“可持续发展年”愿望，在连续三年被省级示范性高中录取突破百人大关之后，又被省级示范性高中录取148人，位居全县各乡镇第一；
2009年中招完成“超越年”任务，全县前200名顶尖级学生38人，居全县各乡镇第一；省级示范性高中录取174人，再夺全县第一。
沧海桑田，岁月飞逝，机遇与挑战铸就了平乐一中今天的辉煌。展望未来，我们将继续保持开拓创新之锐气，务实探索之精神，以科学发展观为指导，以减负增效为核心，全面推进实施素质教育，一如继往地付出我们的热情与才智，继续深化课堂教学改革，更加完善最优模式。学校以“和谐相处—我们共同进步；互动引领—我们一起成功；双基并重—我们集体共赢”为可持续发展战略，为打造管理和谐、服务竭诚、成绩优异的“中州名校”，为创办开放的、独具特色的、可持续发展的师生满意课堂和人民满意学校而不懈努力。
