我的班级管理理念：用热情去工作，用真诚来沟通，用知识教学生，用人品育栋梁。
我的班级管理方针：公平、民主、和谐、法治。
我的班级管理策略：培养学生良好的习惯和创造轻松学习的环境；
我的班级管理目标：让教师上课上得舒心、让学生学得充满信心、让家长放心。
一．加强班集体建设，形成良好班风。
1、做好新班级的凝聚工作。
第一步：新生报到第一天，我要做好七件事。一是组织全班同学打扫教室，并亲自参与其中。二是向老师、同学作自我介绍，介绍自己的基本情况（姓名、毕业学校、来自哪个乡镇等），主要特点，对新班级的希望。三是请每位同学写下以下内容：班级目标、自身优缺点，对班级、同学、老师想说的心里话。做这三件事的目的既是让同学们增进了解，沟通师生关系，培养同学们的集体观念；又利于班主任迅速了解同学，为下一步工作做准备。四是学习《嵩明一中学生须知》、相关法律法规规定的学生义务和〈江苏南通中学学生一日常规〉让学生清楚校级校规，明白哪些事情该做哪些不该做以及重点名牌学校的高中生如何做。五是抓住每位任课教师的优点长处向学生郑重介绍本班的任课教师基本情况和业绩，让学生和家长对我们的任课教师充满信心，有利于各科的教学。六是向学生介绍高中课程的特点和学习方法。七是指定临时班委。
第二步：给新生一个月的适应期（开学——国庆放假），让大家相互认识、相互了解。此阶段让学生在临时班委的领导下共同确定班级目标，班级口号，班级标语，共同制定《班级学生行为综合量化办法》，同时在这个月中，不断强化学生的校纪校规教育和学习方法教育，让学生规划自己的个体发展前景。一切准备就绪以后，在国庆收假回来的第一次班会上选举班委和通过《班级学生行为综合量化办法》，并要求同学们严格遵守。高157班的班级目标是“立一等品德，求一等学识，成一等事业。”高一198班的班级口号为“用我热情，为校添彩；用我行动，为班增光。”
第三步：对同学们进行以“师生携手，共创优秀班集体”为主题的教育。首先，我让同学们明确优秀班集体的标准：良好的学风、班风。良好的学风是勤奋、刻苦、多思、进取；良好的班风是团结、竞争、诚信、向上。我给同学们提出两点要求：一是全体师生共同努力，尤其是同学们要做到：日常行为习惯好，时时遵守中学生日常行为规范；思想觉悟高，时刻想着他人，想着班集体；学习勤奋、刻苦、多思、好问；多为班级出力，在各种活动中为班级作贡献；德智体全面发展。其次是重视每次班外活动（升旗、课间操等），在班外活动中树立本班的良好形象。
2、抓习惯，促养成，养成教育时刻不放松。
养成教育要日日抓时时抓，时刻都不能放松。尤其要抓好三个时期：学期开始、学期中间、学期结束。
学期开始要抓好始业教育，特别是高一新生。新生一入校，我就以军训为契机按学校要求进行仪容仪表检查。留长指甲的就限时剪掉，男生留长发的同样限时理掉。其次是加强习惯的培养，进行养成教育。每学期开学，我都要带领同学们学习《嵩明一中学生须知》、相关法律法规规定的学生义务和〈江苏南通中学学生一日常规〉《班级学生行为综合量化办法》。其余内容安排学生自学。除学习条例外，我还在安全、日常行为习惯、公物、文明礼貌、环境卫生、住校生活等方面提出具体要求，将责任明确到班干部、宿舍长。而我则加强检查、督促和引导，使同学们早日在各方面形成习惯。
学期中间班主任要经常找学生谈心，了解同学们各方面的情况。我让同学们每周写一篇“周记”，内容可以是班级建设，也可以是发生在自己身上的事。同学们的周记能及时反映同学的思想波动、为人品行、学习态度方法，班级纪律、师生关系等，这样，我就能及时地了解班级各方面情况，及时采取措施，对同学们的日常行为习惯加以引导。
学期结束要做好班级总结。每学期结束，我都要认真全面地做好班级总结，既肯定同学们的成绩，表扬先进代表，又指出大家的不足，提出改进意见和希望。每学期结束前一周，我都进行“三评活动”自评、组评、师评，要求每个学生首先对自己这学期的表现作评价，然后所在小组对他进行评价，最后我再写评语。
3、让学生主动参与班级建设和管理，增强主人翁意识。
学生的能量是巨大的，潜力是无穷的。他们是受教育的对象，同时又是学校的主体。我全力营造班集体的民主气氛，广泛听取学生意见，并由他们自理、自律，真正成为班集体的主人。新班级组建时，我成立班规征集小组向全班同学征集班规条款，一条一条的制定并修改，并在班会上一条一条的表决通过，在表决中只要有个别同学有意见我都让他充分表达，这样在全班合作下学生自己制定《班级学生行为综合量化办法》，班级目标，班级口号。在班级管理机构上，我设立三个管理机构，一个是团支部、一个是班委会、一个是纪律检查委员会，分别负责班级团队活动、日常管理和纪律三块工作。每学期开学团支部、班委会分别在征求全班同学意见基础上制定活动计划和分好活动负责人，向全班公布。每周纪律检查委员会按学号轮两名同学作为文明监督员与值周班委一起负责该周各项班级日常管理，值周班委每天填写《班务日记》（记录考勤和纪律、作业情况、教室、环境、宿舍劳动卫生、两操情况等）并于当天下晚自习后交班主任，第二天早自习前拿回来，根据整改意见整改，星期天晚自习班会课首先由值周班干部总结上周的情况，然后再由我做总结。班委选举我采用“海选“，只选团支书、班长和纪委正副书记，其余班干部由他们协商后任命，班干部一旦选出，就要明确各自分工和责任，提出具体要求。班主任不必事事动手，可将相关事务交给所属班干部，对他们加以指点引导，努力提高他们的工作能力。班干部一学期一调整，表现不好，不称职的班干部，班主任要尽力做好说服教育工作，给他们改过的机会，不思悔改的就要及时免职。我们要尽力使班干部成为班级中最优秀的群体，让他们成为同学们学习的榜样。
二、规范管理
1、学生登记表
为了规范管理，全面记录学生高中三年各方面的表现情况，我设计了班级学生登记表（8k纸），该表共4页，第1页学生基本情况（姓名、性别、出生年月、民族、户籍、政治面貌、中考成绩、家庭住址、联系电话、家庭月人均收入、课桌椅号、学号、会考号、宿舍号、相片、兴趣爱好、理想大学），家庭主要成员情况（称呼、姓名、工作单位、联系电话），主要学习历程（起止年月、就读学校、担任职务、证明人），奖励和处分情况；第2页高中阶段在校表现情况（操行等级、迟到、早退、缺席、病假、事假），学习成绩（高一、二期中、期末各科分数、总分、排名，会考成绩、会考补考成绩）；第3页高一的登记表为个体发展前景与规划的尝试性描述，高三的登记表为目标大学近三年录取分数（最高分、最低分、平均分）、历次统测各科成绩、班排名、年级排名；第4页为评价（每学期自评、组评、师评）。
2、班级学生档案
自行购买有60——80页小塑料袋的文件夹，将学生登记表装入其中，每个学生一袋按学号排列，平时学生的请假条、检查、说明书等相关材料及时装进去，考试后成绩也及时记在登记表上，一般每学期整理一次（如果开家长会就在开会前再整理一次），这样有助于保存和便于家长来访和教师临时查阅，以全面了解学生近一段时间的表现。
3、学生情况统计简表
为了在最快时间内查到常用的学生基本信息，我设计了学生情况统计简表，一页A4纸可以容纳15位同学信息，其内容包括：学号、姓名、性别、出生年月、民族、户口、政治面貌、中考成绩、家庭住址、联系电话、备注，整理完后，多印几本（分别摆在办公室、宿舍和任课教师手里）这样有利于学校各部门需相关统计数据时可以在最短时间内完成，也有利于我们临时同时查看相关信息。
4、班务日记
为了每天全面了解当天班上的情况，做到信息的及时反馈，以有利于班级管理的时效性，我设计了班务日记，每天由值周班干部记录，当天下晚自习后交给我，我看后签上名字和整改意见，第二天早自习前，值周班干部拿回去，根据整改意见整改。班务日记内容包括：一、出勤及纪律情况（从早自习到第三晚自习每节课旷课、迟到、请假、纪律情况，每节课都要由任课教师签字认可）；二、作业情况（记录当天交作业的科目、是否有人不交、迟交，科代表和学习委员签字认可）；三、劳动卫生（教室、环境、男生宿舍、女生宿舍的检查记录，宿舍长和检查班委签字认可）；四、眼保健操情况；五、其他情况；六、整改意见（可以是值周班干部填，也可是我填或补充。
5、《班级学生行为综合量化办法》
为促使全班同学自觉遵守纪律，维护集体荣誉，团结互助、勤奋进取，养成文明习惯，为大家创造一个优美和谐的学习环境，把班级建设成充满生机和活力的优秀班集体，在新班组建时，让学生根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、校纪校规和其他学校、其他班级的类似范本，结合本班实际情况制定本班学生行为综合量化办法。让学生制定自己的行为综合量化办法，我认为有两个好处：第一，制定的过程本身就是深入学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和校纪校规的过程，使他们更加了解校纪校规。第二，用学生自己制定的东西规范其行为，更有利于他们接受和遵守。《198班班级学生行为综合量化办法》共4部分：一、评比办法：（1）依据本办法进行个人的操行评分。（2）每位同学基本分为“0”分，每学期操行分在90分以上为“优秀”，80分以上为“良好”，60分以上为“及格”，60分以下为“不及格”。三好生、优干操行必须“优秀”。班主任根据这四个档次写个人鉴定，并于期末通报家长。（3）每学期每组成员得分之和，取最高分的组为文明小组，奖励该组30元奖金或与之等值的奖品；各宿舍成员之和第一名为文明宿舍，奖励该宿舍15元奖金；全班操行评分前十名为文明班员，并给予物质奖励。（4）评分工作在班主任领导下由本班纪律检查委员会组织文明监督员（非班委）登记分数，并于当日公布。二、加分部分（涉及学生德、智、体、美、劳，将遵守纪律、为学校和班争得荣誉和做出贡献的行为根据不同情况量化为不等的加分）；三、扣分部分（将违纪行为按情节轻重量化为不等的扣分）；四、附则（规定违纪处理）。学生的量化成绩一周公布一次。由本班专门机构纪律检查委员会和文明监督员负责实施。
