——也谈“语文综合性学习”

电脑屏幕上的图标在不停地闪烁，脑海中的漩涡也一刻没有停息。我的思绪似乎在进行一场革命的风暴：综合性学习、综合性学习，它到底与语文有什么关系？要提高综合性学习的效率又该做哪些准备工作？多年来的语文教学让我觉得：综合性学习似乎与语文的关系并不大，它甚至影响了语文课的进程，甚至悖离我们的原意而走向班会。但是，连日来看到老师们的视频、分析、文章、评论以后，我不再如此认为，语文无处不在！综合性学习就是语文伸出的“触角”！

生活有多广阔，语文就有多广阔

综合性学习的意义就在于此。它让我们广泛地接触社会，多面积体验社会生活中的各种知识、技能，从而了解社会，关注社会，做一个社会人！因此，在综合性学习中，我们走进了社会，体验了生活——语文的魅力也在学习中彰显！生活也必然为我们的学习搭建了一个平台，提供了一个学习的广阔空间。生活中处处有语文，贴近生活就是贴近语文，就是感知和提升语文。你能说这不是最为必须的准备吗？它能感知生活。

永远都有一颗时刻准备着的心

美国哈佛大学信奉一句话：当机会来临的时候，你准备好了吗？这话问得好！是啊，当机会来来临的时候，你是否准备好了？你是否能确定通过哪种手段了解信息、掌握资源？你是否明白，在学习中你必须具备何种心态？进行综合性学习你都应该有哪些问题和认识？如果，你坚信你能行了，你能在综合性学习开展之前该做什么，能做什么，你甚至把“当机会来临的时候，你准备好了吗”中的问号拉成了感叹号，我觉得你已经有了充分的心理准备。你已经能胸有成竹走进综合性学习了。你看，心理准备很重要！它能感知心灵。

突出综合性是学习的基础

我们知道：“听”、“说”、“读”、“写”是学习语文的关键。“听”、“读”是吸收；“说”、“写”是表达。综合就是听、说、读、写这四个方面的结合，同时也包括跨学科领域的综合知识、在学习方式上的综合等等。只有对这四个方面有了充分的认识，就能很好地体会综合性，就能突出它的地位。你看，它能感知知识。

实践性是学习的前提

因为综合性学习主要体现为语文知识的综合运用，“听”、“说”、“读”、“写”能力的整体发展，语文课程以及其他课程的沟通，书本学习与实践活动的紧密结合。因此，实践在学习中是第一位的。它能感知效果。

自主性是学习的根本

综合性学习还应注重自主性，主要由学生自己设计和组织活动，特别要注重探索和研究的过程。作为教师，只有明确了这些意图，做好了这些准备，才能真正上好语文综合性学习课，才能从根本上体现综合性学习的魅力。同学们才会通过实践喜欢它、热爱它！它才能感知能力。

综合性学习，是语文在教学中轻轻伸出的“触角”，它会以敏锐的感知和体验完善我们的教学，展现大语文的风采！