学校管理，必须坚持科学发展观，坚持以人为本，做到尊重人、信任人、激励人、发展人，走规范化、制度化、人性化的管理之路，这样才能切实激发教职工的工作积极性。 
　　 
　　一、尊重人，营造民主、和谐的氛围 
　　 
　　在学校管理中，要使教职工由被动接受管理转向自主管理、参与管理，管理者必须做到：第一，尊重教师价值，尊重教师主体性的发挥，尊重教师的劳动成果和创造精神，让教职工积极参与学校管理。甘肃武威第六中学制定的《武威六中人事制度改革方案》、《武威六中2006～2010年“十一五”发展规划》，就是在此前提下广泛征求并吸收教职工意见，多次修订、补充、完善的基础上，由教职工代表大会表决通过的。第二，关注教师价值，帮助教师扬长避短，创造一切条件让其展示自己的才能，鼓励教师独立、主动、创造性地进行教育教学活动。我校定期组织编印的《武威六中教学改革与研究系列》丛书，涉及课题研究、教学案例、教研精粹、桃李芬芳、实践新课改等方面，这一丛书为教师快速成长、成名搭建了有效平台。第三，拓展教师价值。学校引导教师变维持性工作为“创造性工作”，变教学总结为“教学反思”。自主地发现新问题、提出新问题、解决新问题，促进教师的可持续发展。学校一面引导教师不断提高自身专业知识平和业务能力，一面鼓励教师投入教育教学改革，开展教育科学研究。 
　　 
　　二、激励人，完善科学、有效的规章制度 
　　 
　　学校在管理过程中正确处理好“约束与激励”、“服从与协调”、“求同与存异”的关系，建立与健全了一系列民主与科学的规章制度和评估体系。先后4次修订、完善《武威六中规范管理手册》，成为学校全体教职工共同遵守的基本管理制度，形成了制度管理学校的规范。同时，学校出台了一系列旨在激励教师发展的制度，设立了以奖励为主的高考奖励制度和办法、鼓励为主的学期全勤奖、激励为主的学科辅导奖励办法、教育科研成果奖励办法、照顾为主的老教师弹性坐班制度和办法。学校对教职工考核，坚持智能并重、智力因素与非智力因素并重、主体意识与主体能力并重、定性与定量并重的评价原则，建立主体教育评价机制，全面促进了学校的和谐发展，实现了人文性与制度化管理的高度融合。 
　　 
　　三、发展人，打造人才培养的平台 
　　 
　　发展人是全新的学校管理理念，是人本化管理的最终目标。它既是指发展管理者自身管理能力，也是发展教师能力；既是发展当前，更是顾及长远。就管理者而言，主要是提高自身的业务能力和管理水平；就教师而言，主要是提高职业道德水平和教育教学及教育科研的能力，从而为学生发展奠定基础。 
　　1．重视班子自身建设，提高管理水平。学校班子长期坚持利用每周行政例会时间加强政治学习，谈论学校工作，不断增强管理成员的党性观念、法纪观念和管理能力，树立全局意识、团结意识、奉献意识，认真践行“三个代表”的重要思想，不断提高政治思想素质，知荣明耻，打造了一支团结型、务实型、学习型、服务型、创新型班子。每个班子成员努力做好分管工作，认真抓好分包年级，尽心教好所带学科，自觉起好带头作用。每个班子成员在学习、研究、管理的过程中提高了自身素质，也赢得了教师的尊重和拥护。 
　　2．加强教师队伍建设，提高育人质量。首先，我们狠抓师德师风建设。一是每学期都要组织教师开展师风师德讨论、师德建设反思、师德建设学习，利用年级组会议组织学习师德标兵先进事迹。二是充分发挥共产党员教师的先锋模范作用。设立‘示范岗”、评选“标兵”，开展“一个党员一面旗，我为党旗添光彩”活动，要求党员教师率先垂范，发挥党员的先锋模范作用。三是将师德师风考核作为评优、评先、评职、晋级的重要考核内容，强化了教师职业道德。其次，狠抓教师业务能力的提高。把教师业务能力的提高放在中心位置，以提高教师的教育教学水平和教育科研水平为出发点，开展丰富多彩的学习研究活动，提高教师的整体素质。一是坚持以年级组常规教研活动与教科研重点活动相结合，大组教研与小组教研、自发教研与组织教研相结合的形式，研讨日常教学工作中存在的问题。二是通过不断的“请进”和“派出”活动，开展校际间的教学交流活动，互相学习，取长补短。三是加强对青年教师的培养，加大培训力度，促其尽快成才，使青年教师早日成为学校教育教学的骨干。四是加强现代信息技术培训，以现代信息技术为教学的重要辅助，提倡人人制作课件，人人将远程教育资源恰当地应用于课堂教学，实现了教学现代化。第三，狠抓教育科研，提高育人质量。鼓励教师积极申报课题，扎实开展课题研究活动，每学年召开教育科研课题成果汇报课，邀请专家讲座。有计划地分层选派实验教师参加各级各类单位举办的教改科研短训班。加强业务自学，完成下达的学习任务，学校为每位教师订阅一种专业杂志，供教师业务自修。 
　　 
　　四、关心人，体现人文关怀 
　　 
　　学校在政策制定、制度建立、工作安排上切实为教职工着想，使学校真正成为热爱学校、勤奋工作的教职工根本利益的维护者，同时学校在生活情感等细节上给予教职工关怀。为教职工开展生日祝福活动，一束鲜花表达对教职工生日问候；开展两年一次的健康体检；教职工有病，学校领导、工会要登门看望，教职工家属生病住院，学校领导、工会要前去慰问；每年为教职工购买健康平安保险；设立了教职工全勤奖，对学期出满勤的教职工给予奖励；实行弹性坐班制，对男年满55岁、女年满50岁的教职工实行弹性坐班，给予一定的照顾。