2012年9月，在广西区教育厅等上级部门的领导下，广西普通高中新课程改革全面铺开。百色民族高中，作为百色市直属的重点高中，与时俱进，高举新课程改革旗帜，全面规划、整体部署、精心安排、积极实施新课程改革。在新课程实施中，全校师生克难攻坚，获得了发展和提高，也遇上一些困难。现总结如下：

一、课程改革，理念先行

高中课程改革是对我国的教育进行了一场脱胎换骨的变革，它反映时代精神的教育观念上的革命性改革。新课程秉持的民主、科学、开放的理念，是课改的灵魂。在课改中，我们的教师深刻地体会到：新课改倡导全面和谐的发展的教育；倡导学生主动参与，勇于探究、勤于动手；注重过程与方法及实践体验，培养学生收集信息的能力、分析解决问题的能力。

二、课程设置，符合国家规定。

为了保证新课程改革的顺利开展，为了更好地培养学生的各方面的能力，全面提高学生的素养，我开足开齐国家规定的课程。我校开齐了课程，开足了课时。学校目前开设的课程及周课时数为：语、数、外各4节，政、史、地、理、化、生、信息技术、通用技术、体育与健康各2节，音乐与美术各1节。

三、加强培训，提高能力

实行集中培训与校本培训相结合，不断夯实课改工作的基础。

为了提高教师对课改的认识，更新课改理念，我校积极组织教师参加各种课改培训。2009年7月，组织全体教师参加百色市高中新课程学科教师全员培训班。2010年8月，热情邀请广西师院教育科学院彭豪教授到我校举办新课程改革指导讲座。2011年10月，组织全体教师参加广西普通高中新课程改革培训。2012年6月，组织一批教师到南宁、桂林等地参加广西普通高中新课程改革骨干教师培训。2012年8月，组织2012级任课教师参加普通高中学科教师新课程标准远程培训。这一系列的新课程培训，更新了教师的课程理念，拓宽教师的教学认识视野，对推行新课程的重要意义、指导思想、主要目标、基本原则、课程实施方案、课程管理等方面有了全面的认识，为新课程顺利实施奠定了坚实的基础。

除了参加上级部门组织的集中培训之外，我校还积极校本培训。每周星期一下午，在备课组长的带领下，全体学科教师通过网上学习、小组讨论、总结反思等方式，进一步加强对新课程的学习。此外，学校积极组织教师上高质量教学公开课，课后组织同学科教师展开评课活动，对该节课的教学思想，教学重点、教学难点、教学易错点、教学设计，学生领悟等方面进行探讨，从而找到优点，发现不足，以扬长避短，不断提高教师教学水平。

四、观摩学习，充实提高

他山之石，可以攻玉。观摩学习，是拓宽教学视野、提高教学能力的有效途径。本学期以来，我校积极组织教师外出参观学习，学到了兄弟名校先进的教学理念，切实可行的教学方法。教师们感到受益匪浅。如2012年11月，我校组织教师到百色高中开展教学观摩活动，教师们受益匪浅。

五、教学常规管理，狠抓不懈

1．确定三维目标。授课前，要确定好知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三维目标。

2．“三点”落实。在教学中，要落实好“三点”——重点、难点、易错点，做好重点突出，难点分明、易错点认真讲解。

3．设计教法和学法。教师要深入分析学生学习实际情况，设计好适应不同科目、班级、学生的教法和学法，在整个年级教学进度、教学内容、教学过程大体一致的情况下，授课教师要积极发挥个人的才智，做到因班而异，因人而异，因材施教，促进学生主动发展和全面发展。

4．设计教学过程。在教学过程中，应具备以下步骤：激趣导入——探究新知——体验发现——拓展延伸——课堂小结——布置课后反思。

六、校本课程，全力开发

我校校本课程的开发工作已经启动，学生选课走班有序进行，已形成自己的课程建设模式。数学科开设了“趣味数学”课程，英语科开发了“新教材与校本教研——多元化的英语课堂” 课程，政治科开发了“高中政治学法指导”、“走进钓鱼岛”、“从经济生活角度解读党的十八大”等课程，地理科开发“百色的气候”、“百色的地形、交通、聚落”、“百色的水资源”、“百色土壤分布规律及植被类型” 等课程，美术科开设了“民间美术”课程。这些课程的开发，将会有利于照顾学生的个性差异，有利于张扬学生的个性，有利于促进了学生全面发展。