一是自我管理
力求身先士卒、率先垂范，并以“十种管理意识”即行政意识、岗位意识、学习意识、角色意识、大局意识、服务意识、责任意识、质量意识、社交意识、
二是队伍管理
（一）班子管理（含中层）
一是讲求“大胆放权，分工合作”；
二是倡导“以人为本、情法并治”会”“座谈会”“讨论会“教研会”“生活会”等形式，采用不同渠道，不同措施，不同方法和他们架起了情感关系的桥梁；
三是制定科学合理的管理制度，使部门和机构的工作运转有章可循、有序可依、有的放矢，增强了整个中层干部队伍的凝聚力、感召力和战斗力，同时也提升了自己的亲和力和威慑力，展示了我校“民主＋科学＋高效”的领导特色。
（二）教师队伍管理
普通教师管理一是抓责任意识，树师德。二是抓学习充电，强师质。三是抓工作落实，细管理。四是抓评价考核，激热情。
三是学生管理
德育活动
家长参与