有效的教学管理是教学工作有序进行、教学质量稳步提高的前提和保证。作为民办高校，既要按照高等教育方针、政策、规律和要求办学，又不能完全照搬公办普通高校的教学管理办法，必须有自己的特色。我院的教学管理坚持培养社会和经济发展所需要的高级应用型人才作为根本任务。制定了明确的人才培养目标和规格，优化了培养模式和培养方案，加强学生知识、能力、素质教育，提高学生专业知识、实践能力和创新精神。

一、思想重视，充分认识教学工作的重要地位

集团及学院领导对教学工作高度重视，始终强调以教学工作为中心，牢固树立培养人才质量是学院生存和发展的生命线的观念，强化教学质量是培养人才质量的关键和保证的意识。学院成立了教学指导委员会，学院一把手作为教学质量第一负责人亲自抓教学质量，定期召开教学工作会议，及时研究解决本科教学工作中新情况、新问题，不断推进学院的观念创新、制度创新和工作创新，将教学质量提高到一个新水平。

二、整章建制，教学工作有章可循

为保证日常教学的顺利进行，做到有章可循、有序运行，学院十分重视教学基本建设，整章建制。2002年汇编了11个本科、11个专科教学计划，2003年汇编了本、专科教学大纲，同时汇编了本科各专业53份实验、实训大纲。制定了教学管理规章制度40多个，覆盖了教学全过程，运行中取得了良好的效果。

教学管理本着与时俱进、从实际出发的原则。随着社会主义市场经济的建立和发展，社会对人才规格需求的差异加大，经过广泛调查社会、经济和科技发展对人才的要求，论证专业培养目标和业务范围，学习、理解有关独立学院文件、规定，解放思想、实事求是、大胆创新、严肃认真地全面修（制）订原本科教学计划。2006新版教学计划进一步明确了学院高级应用型人才培养目标，合理构建了各专业课程体系，体现了我院人才培养特色。

三、齐抓共管，教学管理严格有序

学院把学风建设作为教学工作的一项重要内容来抓。以教风促学风，弘扬努力学习、刻苦拚搏精神的同时，教学口、学生口齐抓共管，排除不良风气的干扰，形成了良好的育人环境。