（一）：沉稳

（1）：不要随便显露你的情绪。

（2）：不要逢人就诉说你的困难和遭遇。

（3）：在征询别人的意见之前，自己先思考，但不要先讲。

（4）：不要一有机会就唠叨你的不满。

（5）：重要的决定尽量有别人商量，最好隔一天再发布。

（6）：讲话不要有任何的慌张，走路也是。

（二）：细心

（1）：对身边发生的事情，常思考它们的因果关系。

（2）：对做不到位的执行问题，要发掘它们的根本症结。

（3）：对习以为常的做事方法，要有改进或优化的建议。

（4）：做什么事情都要养成有条不紊和井然有序的习惯。

（5）：发现别人看不出来的毛病或弊端。

（6）：自己要随时随地对有所不足的地方补位。

（三）：胆识

（1）：不要常用缺乏自信的词句。

（2）：不要常常反悔，轻易推翻已经决定的事。

（3）：在众人争执不休时，不要没有主见。

（4）：整体氛围低落时，你要乐观、阳光。

（5）：做任何事情都要用心，因为有人在看着你。

（6）：事情不顺的时候，歇口气，重新寻找突破口，就结束也要干净利落。

（四）：大度

（1）：不要大意，把有可能是伙伴的人变成对手。

（2）：对别人的小过失、小错误不要斤斤计较。

（3）：在金钱上要大方，学习三施(财施、法施、无畏施)。

（4）：不要有权力的傲慢和知识的偏见。

（5）：任何成果和成就都应和别人分享。

（6）：必须有人牺牲或奉献的时候，自己走在前面。

（五）：诚信

（1）：做不到的事情不要说，说了就努力做到。

（2）：虚的口号或标语不要常挂嘴上。

（3）：针对家长提出的“不合理”需求，拿出改善的方法。

（4）：停止一切“不道德”的手段。

（5）：耍弄小聪明，要不得！

（6）：计算一下诚信代价，那就是品牌成本。

（六）：担当

（1）：检讨任何过失的时候，先从自身或自己人开始反省。

（2）：事项结束后，先审查过错，再列述功劳。

（3）：认错从上级开始，表功从下级启动。

（4）：着手一个计划，先将权责界定清楚，而且分配得当。

（5）：对“怕事”的人或组织要挑明了说。

（6）：因为勇于承担责任所造成的损失，学校应该帮其承担。