10月14-18日，北师大附属实验学校举行了科技与人文节活动。在活动期间，北师大附属实验学校生涯备课组联合北京中盛普阳科技发展有限公司、新精英生涯为高一学生打造了一堂别开生面的生涯课——潜能发现实验之旅。

美国著名发展心理学家、哈佛大学教授霍华德•加德纳博士认为，人的智能是多元的而非单一的，主要由语言文字智能、数学逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、音乐旋律智能、人际交往智能、自我认知智能、自然观察智能八项组成。这八种智能在个人的智能结构中都占有重要的位置，不同的人会有不同的智能组合，正是这种不同的组合构成了每个人独特的自我。

“潜能发现实验之旅”生涯探索活动通过游戏的方式帮助同学们在体验中认识自我、发现自我，为今后的生涯抉择奠定基础。本次活动共分为五大主题，分别是：

1.创意多米诺大赛（探索创新能力与耐力）。当今社会想要成为职场达人，仅仅拥有高深的专业知识是远远不够的，良好的团队协作意识、不怕挫折勇往直前的意志品质、创新精神……都是职场中倍受青睐的良好职业素养。通过参加创意多米诺大赛，同学们在一次次的失败中体验着自我毅力与耐力的提升，靠着那份不怕失败，不轻言放弃的精神把自己的设想一步步实现，当所有的骨牌都顺利倒下的那一刻，所有的同学都发出胜利的欢呼。

2.创意竹节棍（探索空间智能）。一根根小小的竹节棍在同学们的手中好像被施了魔法，长短组合、颜色搭配，依靠空间视觉的敏感性，一个个体现着美与创意的作品被不断表达出来。

3.指偶话剧表演（探索语言智能）。随着指偶在指尖的跳动，神奇的话剧表演就此拉开序幕。这是一个语言的王国，这是一个梦幻的国度。

4.巅峰谈判（探索人际交往智能）。“这是一个真正的谈判，而不仅仅是一个游戏”，老师在介绍游戏规则时说。是的，看着同学们为每一次的交易唇枪舌战、据理力争，我们真的看到的是未来职场人思想与思想的碰撞，智慧与智慧的交战。

5.我是谁（探索内省智能）。德尔菲的阿波罗神庙的入口写到：人啊，认识你自己。人，最难的是认识自己，最重要的也是认识自己。用十句话表达“我是谁”，把写有自己信息的小条折好塞入漂流瓶内，漂流瓶在小组内传递，传递几圈后，大家各自打开传到自己手里的漂流瓶，拿出里面的折纸猜猜这是谁。这既是一个自我反思的过程，也是一个自己眼中的我和他们眼中的我整合的过程。

本次活动，得到了同学们的积极参与与广泛好评。处于生涯探索期的他们，渴望了解自己、了解外部世界，通过本次的生涯探索活动，同学们对自我有了更进一步的了解，但这样的了解还远远不够，需要同学们在今后的生涯探索中不断的完善和修正。希望学校的生涯教育能够帮助同学们开启自我生涯探索之路，让实验学子们的人生之路走的越发坚定而充实。

老师们在备课

创意多米诺大赛——小心的摆放

创意多米诺大赛——检验成果

创意竹节棍——建构我的大楼