随着电脑的普及风暴，互联网已经成为一种新的生活时尚，走进了千家万 户。网络世界给人们的生活带来了巨大的变化，青少年已成为网民中的很大一部 分。但互联网给我们带来便利的同时，也平添了许多烦恼。近些年来，全国各地相继发生了一些与上网有关的重要案例，全国也有不少中学生因上网而无心向学，于是有些家长和学校“谈网色变”。互联网对于青少年真的是洪水猛兽吗？
据国家权威机构调查统计中国现有中学生“网民”超过1500万，而经常上网人数也不少于1000万，这此中学生上网主要做些什么？互联网对他们而言，究竟是利大还弊大？我们应该怎样利用互联网？我们来做一下简单的研究调查。
一、中学生上网的现状
据调查显示，中学生是互联网用户大军的主流，青年人永远是新鲜事物的拥护。我们对上网用户的网龄进行简单调查：约80％的用户从1999年或2000年开始使用互联网，网龄大都不长。具体分布如下：1997年以前占6．3％；1998年占14．0％；1999年占36．20％；2000年占43．50％。
而份属于目前中学生年龄的占据了很大的比例，那么中学生上网的时间、地点、目的、有哪些收获和危害呢？我们可以通过一下几个调查的数据做一个简单的研究。
1、中学生上网的地点调查显示：58．8％的青少年用户在家里上网，31．5％的用户在亲戚朋友家上网，在网吧、咖啡厅或电子游戏厅上网的占20．45％，在父母或他人办公室上网的占15．0％，在学校上网的占10．8％。这个数据在基层教育的范围内却不尽相同，但是从上网的比例来看，有很大一部分学生在上网的时候是缺乏监控和指导的，而在基层教育范围内，这种比例的成分会大幅度提升。
2、上网时间和对上网时间的满意度估计：青少年用户平均每周上网时间212分钟左右，如果平均到每日，约30分钟左右。37．0％的用户认为自己上网时间“正好”，认为“比较多还能满足”的用户占12．0％，认为“太多了”的仅为0．7％。31．7％的用户认为“比较少”，18．5％的青少年用户认为“太少了”。也就是说，50％的青少年用户对上网时间并不满足。
3、上网的目的：玩游戏占62％；使用聊天室占54．5％；收发电子邮件占48．6％；下载储存网页占39．7％；使用搜索引擎占25．0％；订阅新闻占21，9％；网络电话占14．7％；网上寻呼占14．3％；制作和更新个人网页占12．6％；上传文件占9．4％；公告板（BBS）占9．2％；代理服务器占2．3％。通过这些数据不难看出，中学生上网的比例和重要性已经使得我们必须要给与更多的关注和研究了。
二、中学生上网的利弊
中学生上网的利
1、第一、可以开阔视野。网上的东西丰富多彩， 对我们中学生的学习有一定的帮助。而且所查的内容很广泛，让我们有“足不出 户，始于足下”的感觉，能让我们了解更多我们在日常生活中了解不到的东西， 让我们的知识更加丰富。互联网为我们学生提供了学习和求知的平台；为我们青 少年获得各种信息提供了新渠道，满足了我们的需求。
2、第二、可以增进交流。目前在学校里，孩子接受的大多仍是传统应试教育；在家中，又没办法很好地和家长沟通。于是，孩子们在情感上感到压抑，需要找到一个出口，网络就成为一个最好的宣泄渠道。过去孩子要和外界接触，会受到种种客观条件的限制。现在在网上，完全没有了地域、背景等约束，所以孩子可以尽情倾诉。
3、第三、可以促进个性化发展。中学生可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，一来可以锻炼文笔，二来觉得很有成就感；可以提高自己某项业余爱好的水平；有利于减轻课业负担所造成的压力，树立起个人的信心。
中学生上网的弊
第一、影响学业问题。这是家长们最担忧的。大多中学生上网的目的是为了聊天和玩游戏。漫无目的的聊天在时间上很难控制，新鲜刺激的游戏层出不穷，再加上青少年们爱玩的天性，因此很容易造成上网成瘾症。
第二、不健康网站问题。互联网上有一些宣传黄色、暴力等内容的网站，还有一些政治上反动的网站。中学阶段是青少年人生观、世界观和价值观的重要形成阶段，在这一阶段所接受的思想可能会影响到他们的一生。由于中学生的是非辨认能力还很差，经常浏览黄色和暴力内容的网站容易使一个人的性格扭曲，严重者会出现人格分裂和精神变态。
第三、影响身体问题。青少年自控能力比较差，又不善于取舍，沉湎于网上浏览而荒废学业的可能性是很大的。不少的中学生成了小\"网虫\"，沉湎于网上，将90%的时间用到网络游戏上，做了网络的俘虏，为网络所累，痴迷于\"网吧\"、"聊天室"不能自拔。在生理上中学生正处于快速发育时间，若过长时间与电脑相处，不仅眼睛超负荷运转，危害视力；也使得脊椎变形，身体的健康也受到威胁。
三、相关对策
网络时代已经来临，除了面对，我们别无选择。学生天性就是好奇，你越是禁止，他越发来劲。因此，“堵”不是办法，“疏”才是上策。一味的反对是得不到良好的效果的，我们要做的就是正确引导学生健康、科学地上网，上“安全网”，吸取有益的知识，就能克服弊端，发挥网上的优势。1.坚决抵制不健康网站，不浏览暴力、色情等不健康网站。 2.控制上网时间，适度上网。 3.加大宣传力度，让网络的利处得以发扬。 4.明确上网目的，不沉迷网络游戏。5、学校监督与引导双管齐下。学校制定有针对性的《上网规则》来约束、规范学生上网。对上网时间进行有效控制；对所上网站进行必要筛选；对上网过程进行适当检查；或者专门给学生设立一个网站，通过这个网站可以和其他健康网站链接。6、第二、家长应与孩子多交流。家长要引导孩子对网上信息做出正确性的判断，避免他们受到网络带来的危害，引导孩子有目的性地汲取网上的知识。节假日家长应多关心孩子的课余生活，避免孩子到街头长时间“泡网吧”。
总之，未来的社会必将是一个互联与生活紧密联系的社会。网络的发展的脚步是无法阻挡的，中学生们要端正上网的动机，千万不要雾里看花，愿用你们的一双慧眼，把网络的利弊看得清清楚楚、明明白白、真真切切。网络本身代表着社会的进步、人类的发展，它给我们带来的是福还是祸，归根结底在于如何利用它、掌握它、发展它。相信，在国家对网络的严格管理和学校、老师和家长对孩子的正确引导下，完全可以将网络的不利影响消灭于无形，让学生通过网络获取对自己成长有利的知识和信息，让网络这一新生事物在校园、在学生中间健康地成长。