江苏省栟茶高级中学

我校一如既往地坚持学习、研究和实践陶行知教育思想，高举平民教育的大旗，既坚持传统的继承，又着力新路的开拓，在恪守中陶冶，创新中行知，收获了体会，积累了经验。
一、以研究课题为抓手，进一步拓宽、提升研究领域和研究层次
    1、将陶行知教育思想学习、研究、实践路径延伸到教育、教学、管理和服务的各个领域。在教育领域，坚持校风育人的优良传统，不断探索新形势、新背景下校风的新内涵，明确校风建设的新要求，探索校风建设的新途径和新方法；在教学领域，结合新课改要求，不断探索和打造“魅力课堂”、“活力课堂”、“高效课堂”、“特色课堂”、“灵动课堂”，在朴实中求亮丽，在严谨中求活力，在开放中求高效，在传统中求特色，在沉稳中求灵动，努力体现陶行知教育思想中“知、行”的互动和统一；在管理领域，突出由“管”到“理”的转变，突出由“领”到“导”的转变；在服务领域，进一步体现大爱思想，以爱心引导服务，以服务传达爱心，使全体师生员工生活在并陶冶于“大爱满天下”的人文环境氛围中。
2、将陶研课题提升到一个新的研究层次。我校的陶研课题《借鉴陶行知教育思想，实施平民教育的实践研究》，既根植于我们的校本实践，又得益时代发展的特殊要求，更得力于上级领导和专家的关心和指导，该课题由市级课题顺利提升到省级课题，又升格为中陶会课题，去年又获得了全国教育规划课题立项。由于我校课题研究的扎实、稳健和高效，研究成果和实践经验得到上级领导和专家的肯定和推介，学校课题研究组研究报告《立足校本实际，实施平民教育》被推荐参加“江苏省陶研会课题工作会议”交流，得到了很好的评价，获得了较大范围的影响。下半年，该课题已顺利通过市专家组的结题论证。
二、以核心理念为引领，进一步做优、做强教育品牌和办学业绩
1、坚持平民教育的办学理念，努力办好人民满意的教育。
我校深刻地认识到，平民教育既是一个历史积淀的课题，又是一个历久弥新的课题。它包含着悲悯、平等、博爱、和谐等情感和道德内涵，牵动着社会的利益诉求。在相当长的一个历史时期内，中国社会的阶层主体仍然是平民，因此，教育的最大面向，就是平民利益的积极和有效实现。从这个角度而言，人民满意首先应该表现为平民阶层的满意。我校顺应这样的时代要求，一如既往地关爱每一个学生，关爱每一位家长，关注每一件平凡的教育小事，追求每一步教育、教学目标的实现。09年高考，我校延续了历史的辉煌。
2、坚持校风育人的优良传统，努力办好人民满意的特色教育。
随着社会的不断发展，价值观念的不断丰富，教育面临一个又一个新的课题，经受一轮又一轮新的挑战。多元化的人生观和价值观对教育对象的冲击、影响乃至干扰、扭曲常常容易让教育迷失方向。我校坚持以先进的思想武装学生，以优秀的人格塑造学生，以高尚的情操熏陶学生，以良好的习惯养育学生，努力使学生立得正，走得稳，目标明，方向准，发展顺，得到了社会的广泛认可和家长的广泛赞誉，特色教育孕育了教育特色，教育特色带来了广泛的影响，目前，我校已成为南通市首批特色学校。
3、坚持精致管理的办学策略，努力办好人民满意的规范教育
一方面，我们坚持全方位、全时空的精细管理，努力放大传统经验的办学效应，另一方面，我们更新管理理念，创新管理模式，努力体现“教育生活”中的“生活教育”，将学生在教育教学中的地位进一步地从“主体”地位转变成“主人”地位，学校目前正着重探索学生自主管理的新窗口和新路线，传统的教师导护队里已充实了不少学生，争取在不久的将来真正实现学生的“自主管理”，直至学生的“管理自主”。同时，学校结合教育新政的新形势和新要求，进一步规范教育、教学行为，不谋求突破规范要求，不谋求扭曲规定动作。学校成为教育全国高中校长培训基地、全国科研型校长（教师）培训基地、中国青少年素质发展示范基地、江苏省著名教改成果学术交流基地。
4、坚持止平思想的精神引领，努力办好人民满意的优质教育。学校充分利用姚止平教育精神和教育思想的独到资源，深入研究，不断开掘，认真提炼，积极发扬。下半年，如东县教育局、如东县“姚止平教育思想研究会”、“精致教育”课题研究组在我校举行姚止平逝世两周年纪念活动暨“教育新政与精致教育”研讨会，充分肯定和推广了我校的探索和实践经验。同时，我校利用姚止平校长入选“新中国60周年江苏教育最有影响人物”的契机，将借鉴陶行知教育思想和弘扬姚止平教育精神紧密结合，将“平民教育”的探索和实践推向了更高层次。
三、以专题活动为平台，进一步实化、优化实验过程和实验效果。
我校开展了一系列的围绕陶行知教育思想，推进教育、教学改革的活动，取得了显著成效。我们聘请成尚荣、魏书生、王铁军、赵凯等教育专家来校讲学，提升教师的认识水平，开展“分层教学与自主学习”、“教育新政背景下学生学习管理”的专题沙龙活动，更新了教师的教育、教学和管理理念，开展了“做一个有道德的人”主题活动，强化了学生道德主心的意识，举行高二年级大型励志演讲活动，强化了学生品格铸人的意识，组织学生参加全国青少年“英雄中国”读书演讲活动，强化了学生理想立身的意识。扎实有效的系列活动，保证了新形势、新背景下研陶、学陶、师陶活动，推进了学校事业的健康、稳健和谐发展。