一个班级，作为学生学习生活的大家庭，除了坚守学习的本职外，班级活动是必不可少的。正所谓“生命在于运动，德育在于活动”，用心的班主任往往会抓住每一次集体活动来教育自己的学生。

我们常说：“认真做事充其量是做对，用心做事才能做好”。班级管理也是如此，一个班级除了参加学校的大型活动之外，也应当有属于自己班级特色的活动。而我们班主任更要利用集体活动来增强班级的凝聚力和同学们的集体荣誉感。

没有活动的班级就好似一潭死水，是没有活气的！教育家陶行知先生说过：生活即教育。种种贴近生活的主题活动，容易使学生体验到成功的愉悦。因而定期的、有计划的组织一些活动，可以起到以下几方面作用：首先为学生提供了一个展示自己才能的舞台,学生的精神风貌得到充分展现,学生的能力得到锻炼与提高。其次活动中密切了师生之间、学生之间的关系,拉近了师生之间的距离，培养了学生之间的协作能力与团队精神,丰富了学生的校园生活。再次利用班级活动可以提高班集体的凝聚力,让学生感到自己是集体的一份子，有较强的集体荣誉感和大局观念，在班级中形成“班兴我荣、班衰我耻”的氛围。从而使整个班级工作有序而稳步地向前推进。

做好班级活动，需要注意以下两个方面。一是班级活动不可过于频繁，要有计划的定期组织。如果说学习是主食的话，那么活动则应当是调料，没有调料的饭菜是没有滋味的，但是调料过多也会失去原有的味道。正所谓“过犹不及”，为此班主任要有目的、有规划的组织班级活动，发挥活动应有的作用。二是要做到每次活动有安排、有组织、有总结。任何事情都不能有头无尾，活动前要有合理的分工，活动后要有总结表彰，让所有的同学在活动中成长。

我的班级每个学期都有自己的特色活动，每月一次的集体生日会，使得我的班级像一个家庭一样，同学们犹如兄弟姐妹在一起过生日；班级表彰会，每次大型考试后的总结表彰，分析成绩，查找不足，表扬成绩优异的同学，让每位同学都有努力的目标。班级瓜果宴会，每年夏季一次的瓜果宴会，让同学们在期末考前尽情的放松，品尝瓜果，表演节目。增进师生的感情。正是以上活动促使我班朝着更好的方向发展。

教育不仅仅是知识的传输，更多的是留在学生脑海里的记忆，而活动既是美好的回忆，更是宝贵的成长经历。