一、中学生要遵循的学习原则
1积极主动原则
学生在学习过程中，要端正学习动机，明确学习目的，发挥学习过程的积极性和主动性，自觉地掌握知识和技能，发挥智力，施展能力。
2循序渐进原则
学生在学习过程中，按照科学知识的体系和自身认识过程的特点，有系统、有步骤的学习。
3复习反馈原则
学生在学习过程中，及时检查学习情况，查明知识理解上的偏差、失误或应用不准确，采取自我矫正的方法。
4学思结合原则
学生在学习过程中，把接受新知识、理解新知识和掌握新知识结合起来，把学习与思考、学习与创造结合起来。
二、珍惜时间，要从分秒开始。
1早晨到校后要立即打开书包，在自己的座位上安静地温习功课。要能坐住椅子，不妨碍他人的学习。
2晨读要听从学科代表的安排，认真完成指定学习内容，不遗留问题。
三、把握环节，科学才会高效。
（一）、预习
    1、目的
    ⑴扫除课堂学习的一般知识障碍。
    ⑵熟悉课文，提高听讲的自觉性，使听课能重点突出、思路清晰。
    ⑶了解新课内容，加强记笔记的针对性，解决记和听的矛盾。
    ⑷提高自学能力，变学习上的被动为主动。
    2、规范
    ⑴通读课文，初步理解教材的基本内容和思路。
    ⑵复习、学习新课所需要的旧概念、旧知识，为学习新知识做好准备。
    ⑶找出新教材的重点和自己不理解的问题。
    ⑷尝试做读书笔记和卡片。
（二）、听讲   
1、目的
    ⑴学习新知识，巩固旧知识。
    ⑵掌握并学会应用新的技能、技巧。
    ⑶开发智力、训练和发展思维能力。
    2、规范
    ⑴要专心听讲、要善于控制自己，做到课上全神贯注。不做与学习无关的其他事情。如：睡觉；看课外书；玩手机、游戏机；向他人借东西；与他人讨论问题等。
    ⑵积极思考，跟上老师讲课的思路，认真思考并积极回答老师提出的问题，学习老师提出问题和解决问题的方法，提高自己的学习能力和思维能力。
    ⑶适当记笔记，笔记要抓住要点，简明扼要。把老师所讲的重点内容与重点的解题方法记录下来；把课堂没有弄懂的问题记录下来以便课后请教老师和同学。
    ⑷做到当堂听学的知识当堂掌握。上课时要注意听老师对问题的分析过程，理解和掌握本节课的重点知识。
（三）、复习
    1、目的
    ⑴巩固当天学习的知识、技能和技巧。
    ⑵理清知识结构，加深理解，加强记忆。
    ⑶为做作业做好准备。
    2、规范
    ⑴回忆课上知识掌握的情况，增强看书的针对性。
    ⑵认真看书，用彩笔在书上勾出重点和新概念，在空白处写出简要体会，编写内容提要，以利记忆。
    ⑶整理笔记，使其清楚、完整，成为学习辅助材料。
    ⑷看参考书，丰富和扩展课上学习的知识。
（四）、作业
    1、目的
    ⑴通过作业加深对知识的理解和记忆。
    ⑵通过作业加强和巩固新学的基本技能和技巧，检查学习效果。
    ⑶积累复习资料。
    2、规范
    ⑴先复习后作业。
    ⑵要独立、按时完成(不使用计算器)。
    ⑶力求答案准确，字迹清楚、工整，格式符合教师的要求。
    ⑷勤于思考，一题多想，一题多做，及时改正错题。
    （五）、阶段复习
    1、目的
    ⑴回忆重现，使知识巩固。
    ⑵查缺补漏，使知识完整。
    ⑶融汇贯通，使知识系统。
    ⑷综合应用，使知识灵活。
    2、规范
    ⑴认真钻研教材，进一步加深对教材内容的理解，掌握知识发展的脉络和各部分之间的内在联系。
    ⑵对知识加工整理，把多章多节知识变成系统表，把易混概念变成比较表，把难记的内容变成醒目的图示，把复杂的内容变成关系图。
    ⑶抓住典型题，进行综合练习，提高综合应用知识的能力。
（六）、阶段总结
    1、目的
    ⑴对本阶段进行全面总结，正确认识自己的学习状况。
    ⑵肯定成绩、总结经验、分析问题。
    ⑶明确方向、制定措施、进一步提高。
    2、规范
    ⑴全面分析考核情况，从得分和失分统计中总结。分析自己在知识掌握上、技能技巧培养上、智力发展上的成绩和缺漏，从而找出成功的经验和失败的教训。
    ⑵全面总结预习、听讲、复习、作业各学习环节的情况，找出薄弱环节，提高环节效果。
    ⑶写出书面总结。根据总结情况，提出下阶段的学习要求，制定出新的学习计划。