尊敬的各位领导，老师们： 大家下午好，我讲的题目是：打造班级文化，形成良好的学风。

我们常说，环境能改变人，班级是学生重要的成长环境之一，所以班级文化建设的好坏直接关系到学生的发展。如何进行班级文化建设呢？以下是我个人在班主任工作中获得的一些体会。

一是班级纪律。好的纪律是形成良好学风的重要条件，尤为关键，一般情况下，纪律的好坏跟班级的成绩是呈正比的。

文科普通班总有一些比较特殊的学生，这部分学生在班级里能量很大，他们的言行常常能够影响很多学生。稳定他们，班级的纪律就会大好。

曾经，班里有几个女生，代课教师以及其他同学都拿她们没办法，严厉的惩罚措施对于她们而言，效果不佳，我决定换一种新的方式。孙子兵法里说：攻城为下，攻心为上，这是一条至高无上的原则。所谓攻城，就是学生做错事，老师劈头盖脸一顿臭骂，这种方式可使学生表面屈服，可过不了多久，又会重犯。而攻心则是柔的方式。是老师研究学生的心思，思索学生的动机，站在学生角度，体会学生的感受，然后，对症下药。使用的办法通常比较缓和，但是正好击中学生的要害。对于其中的一位同学，只要犯错我就把他喊到办公室，让他把犯的错误详细写下来，注上日期，写上姓名。然后也不批评她，就面无表情的说一句话：出去。起初，她无所谓，可两三次以后，她就越来越纳闷，不知道我到底想干什么，她也就越来越谨慎、害怕。好几次，用疑惑、恐惧的眼神看着我，刚要小心翼翼的张口，我就说：出去。渐渐的，她来办公室的频率少了，背后，听班里同学反映说，她不再像以前那样嚣张了。在我面前，抢着帮班级做事，表现自己。我抓住机会就在班会课上大力的表扬她。而现在，她则转变成我管理班级的得力助手，如今班级纪律正在逐渐转好。

二是营造良好的学习气氛  良好的学习气氛对提高每位学生的成绩都有积极作用。要形成一个良好的学习氛围，除了严格要求外，还要增强班级凝聚力。这就要求班主任真心爱护班里每位同学，也要求学生之间互相关爱。得到老师、同学的爱既能使师生感情加深，班级凝聚力加强，又可唤起学生积极上进的精神，营造出和谐的学习氛围。在和谐、友好的环境中学习，效率更高，效果也更好。另外，和全班同学一起制定一个共同的奋斗目标，然后为这一个目标齐心协力去奋斗，也是营造良好学习氛围的一种有效的方法。

三是及时关注学生的动态变化，不要让个别学生影响到班风、学风。 对学生的变化，要及时予以关注，不要忽略一丝小小的变化，学生的一些反常行为，一定是有深层次原因的，不能只看到表面，要挖掘深层原因，设法打开学生的心锁，解开学生的心结。没有了其它心思，他们才会把所有心思放学习上。年轻班主任与学生之间进行沟通更容易，要让学生感觉到你是发自内心关心他。你是值得信任，是能给他提供帮助的。不要小看这些反常变化，有些变化不仅给他个人带来极大的影响，而且可能会给整个班级的学风带来影响。比如，个别后进生产生厌学情绪，如果不及时解决，就会影响班风和学风。所以，一旦出现，班主任就要尽快从根源上帮他们解决。

作为年轻的班主任，我的工作中还存在很多不足之处，今后还望大家多多指教，谢谢大家！