校园文化是指学校物质、制度和精神等要素的总和：建设校园文化是学校管理活动的重要内容。根据青少年身心发展特点、学校教育发展的规律以及我省教育工作特别是学校德育工作的需求，我省中小学校文化建设应遵循教育性、知识性、艺术性的原则，真正使校园美化、绿化、净化，为中小学生的健康成长创造一个良好的环境。具体规范如下：

一、校园文化环境

(一)校园道路平整，校舍布局合理，整洁优雅；校园绿化覆盖率达40％以上，真正做到争化、绿化、美化，育人环境好。

(二)有良好的升旗场地及设备，包括国旗、旗杆、旗台(旗台的标准由各县(区)市自行确定)、场地，并定期举行升降国旗仪式。

(三)在校园醒目的地方塑(写)有校训、校风、教风、学风以及有关方针、政策和法规的条(横)幅。

(四)校园内悬挂中国和世界地图以及国家教委推荐的名人画像。

(五)文化走廊，内容包括大幅的学生守则、学生日常行为规范、教师职业道德规范、阅报栏、黑板报、师生各种作品展及其他展览等。

(六)德育展室：面积56平方米以上。展出的主要内容为：爱国主义教育、法规教育展览、校史展览、“两史一情”教育展览以及其他有关专题展览等。   

(七)教育工会、共青团、学生会、少先队均有活动场地。   

(八)学生有理想、勤学习、守纪律，有良好的行为习惯，有良好的校风，纪律严明。  

二、班级文化

(一)课室正面上方显著位置悬挂国旗

(二)课室黑板两侧挂学生日常行为规范、学生守则。

(三)课室后墙为黑板报，定期出版板报；黑板报上方贴班风要求或“好好学习、天天向上”或奖状等。

(四)两面侧墙贴2—4幅名人名言或有关挂图或有关德育方面的宣传画。

三、校园文化活动

(一)校广播站、电视台积极开展宣传活动；充分运用电教设备开展健康有益的文化活动。

(二)学校以重大节日和社会形势为主题开展文化教育活动。

(三)学校各种学生社团以及学科兴趣小组定期举办相关的文化活动。

(四)定期举办科技节、艺术节、体育节、文学节等文化活动。

(五)做好其他校园文化工作，如：读书活动、演讲活动、唱健康歌曲活动、各种作品鉴赏活动、影评活动、学科竞赛等。

(六)劳动和社会实践教育经常化。