因为都是本人的一些心得体会，所以没必要展开论之，只摘取一二以论语的形式罗列。
1、一个良好的班级需要一支优秀的班干部队伍，任何事都可放手让班干部去做，相信班干部一定能做好，并且也确实能做好。只是在之前进行一些必要的指导和有意识的培养。
2、培养良好的班风和学风，灌输“老师在与不在一个样”的思想，严格自律，维护自尊，高度自觉。牢记“纪律压倒一切”。
3、班级荣誉高于一切，班级利益高于一切，个人利益绝对服从班级利益。比如：自习课，口渴难耐，是违反纪律去倒水解渴，还是忍着直到下课？这不是一个值得讨论的问题，应该毫不犹豫地选择后者。
4、任何事情都想远一点，比如不想学生外出上网，就先说明外出上网的危害，外出上网的处罚措施，让学生明白结果很严重，虽然过程很快乐，但也只得放弃。比如搞卫生不希望有人迟到早退，就先打预防针，可从注意个人在同学心目中的形象入手。总之，任何事情都细一点，详一点。
5、各任课教师的通力合作极其重要。学生要牢固树立班级集体意识，各任课教师也要有团结协作精神，这也是班主任的核心作用的体现。
6、营造和谐、严肃、紧张、奋发的班级氛围至关重要，要张弛有度，松而不乱，班主任应扮演亦师亦友的角色。
7、加强与学生的交流，多与学生谈心、交心。放下老师的架子，了解学生的心理动态，获得第一手珍贵的资料，及时处理学生心理方面的问题。这就需要班主任花大量的时间和精力，当班主任这么多年，我认为这一点最重要。做到了这一点，这个班就一定是一个优秀的班级；做好了这一点，就意味着你放弃了家庭的责任，放弃了享受天伦之乐的权利；做好了这一点，也意味着真正获得了学生的尊重。
8、治班如做事，有轻重缓急之分，有先后多寡之别。这就需要时间、经验的积累，非得自己领会、思考，经事不可。