今年，学校推出了“追梦”计划，那是面向福州七县、平潭综合实验区非城区所在地的农村学校的初中生而进行地自主招生，以期让在农村完成了义务教育的孩子们多些进入一中学习的机会。

   “追梦”的初衷源自平时的观察思考，同事们常聊起现在真正在农村学校读书而后进入城区最好高中学习的孩子越来越少，感慨著名大学中真正从农村中学考入的也是凤毛麟角，虽然现在城市建设发展中的农民工子女在社会各界的关心下能较便利地在城区学校就学，但种种原因还是有许多的农村孩子只能在原驻地就近学习，一方面是城市与乡村教育资源巨大的差异，一方面是选拔𧗾量尺度的髙度统一，使这些孩子中的出类拔萃者极难有机会脱颖而出。想想我们一中人，比如院士群体，比如推动中国近代文化教育发展的沈保桢、严复、陈宝琛、陈璧等，这些人中不乏出身于农村、乡镇，在乡村的小学教室里接受了启蒙教育，之后凭着勤奋努力，通过类似小升初、初升高考试，最后成就为社会进步和文化发展做出巨大贡献的人。在当年的教育环境下，无论是师资、教材、教学设施设备，还是教学方法、教育理念都相对均衡，以一场考试，便可英雄不论出处。闽侯县有个叫南通的乡镇，在宋朝至清朝期间，就走出了一百多个进士，新中国成立后也是人才泉涌，可近二十年，教育资源差距越来越大，那些受着农村乡镇中小学教育的孩子在激烈的竞争中永远处于相对劣势。

    倘若随着时代的发展与进步，教育资源的不均是不可避免的，是我们无力去改变的，那么，给予学生均等的机会，给农村孩子多些机会争取更优质的教育资源应该是我们能做到的。近几年英国，牛津、剑桥这样的世界著名大学也开始关注贫困生的政策。他们对家庭年收入不足2.5万英镑的贫困生提供助学金或减免学费，剑桥大学还对特别弱势族群的学生减免6000英镑学费，清华大学、北京大学等国内著名高校也推出相似措施，学业优秀的贫困生不再被名牌大学的昂贵学费止步于门外了。同时我们也在期盼着，这些著名的大学能否给某个国家、某个省、某个巿、某个县乃至某个乡镇的第一代大学生以特殊关爱呢？

    可以说，“追梦计划”的推出，也是我们一中人的一个梦想，我们期待着每个乡镇农村都能走出一中人！我们一直坚信农村乡镇中学中不乏优秀的孩子，他们中不少人诚实、善良、孝顺、勇敢，倘若他们能均等地享受优质的教育资源，接受到名校良好的启蒙教育，也许在不久将来，他们中就会有爱因斯坦、会有比尔·盖茨，或者会有马丁·路德金。“追梦”计划的实现，也能给福州一中灌注新的血液与力量，农村乡镇孩子的勤奋、坚毅、勇敢、独立、感恩的品质能给这些城市里的花朵带来别样的力量。城乡文化的交融，学生之间的取长补短，将更有利于学校立德树人工作的开展。

    今年我校“追梦计划”的选拨是笔试加面试，笔试三门：数学与逻辑、阅读与写作和英语，其中英语成绩仅作参考。之所以这么设置是我们期待能选出德行和智商皆优的孩子，故尽可能地弱化学科知识对结果的影响，这对于一中人也是一种考验。马丁•路德金说过“我梦想有一天，我的四个小女儿将生活在一个不是以皮肤的颜色，而是以品格的优劣作为评判标准的囯家里”，这就是我们的“追梦”；而将英语成绩作为参考，是想了解他们的英语水平，以便录取后，学校能为这些孩子设计个性化的英语教育。我们将请优秀的英语教师或外教为他们充实英语教育，提高英语水平。而物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、美术、计算机等学科，也将在这些孩子入学后，根据他们的实际情况，予取予求。一所名校选人育人都很重要，未来我们将重心依然放在育人方面，对如何选人也许我们会有更多的思考。

    曾经有个孩子写过一首诗，其中有这样的词句：当蜘蛛网无情地查封了我的炉台 ，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀 ，我依然固执地铺平失望的灰烬 ，用美丽的雪花写下：相信未来 ！……我之所以坚定地相信未来 ，是我相信未来人们的眼睛 ，她有拨开历史风尘的睫毛 ，她有看透岁月篇章的瞳孔……我坚信人们对于我们的脊骨 ，那无数次的探索、迷途、失败和成功 ，一定会给予热情、客观、公正的评定 ；是的，我焦急地等待着他们的评定 ！朋友，坚定地相信未来吧 ！相信不屈不挠的努力 ，相信战胜死亡的年轻 ，相信未来、热爱生命！