科学技术，尤其是信息技术和网络技术的快速发展，对人类社会的发展产生了深刻的影响，同时也对学校教育教学的方式方法乃至教育思想理念产生冲击，引发学校之间新一轮的竞争。学校的信息化建设以及应用水平已经成为衡量其办学条件和办学质量的重要指标之一。学校要在未来的竞争和发展中保持优势地位，就必须在信息化建设和应用方面抢占制高点，并以教育信息化为先驱推进学校的现代化建设。我校领导高度重视教育信息化建设，制订发展规划，投入大量人力、物力、财力，有计划地分期分批进行信息化建设。
我们认为，学校的信息化建设要有长久的发展，并能发挥其应有的效能，必须做到“建、管、用”并重，三者相辅相成。硬件建设是前提条件，没有一定的硬件环境，教育信息化就缺少必要的条件；设备管理是基础，管好设备，才能充分发挥其效能，体现设备的价值；有效运用是最终的目的，只有真正使用起来，才能确保教育信息化的普及和水平的提高。因此，“建、管、用”是推进学校信息化建设必不可少的三个基本而且重要的构件。
一、加强硬软件建设，加快学校信息化建设进程。
信息化建设包括硬件和软件两方面的建设。两者相辅相成，缺一不可。我校在近几年中投入了大量的资资金，进行了信息化的建设。
在硬件建设方面：
我校在迁入新校区后投入了大量的资金进行了信息化建设，在新建学校的时候投了一百多万元，架设了弱电桥架，为每个房间铺设了网线和电视线，购买了高性能的三层交换机、路由器、防火墙、带管理功能的二层交换机、网站服务器，购置了一卡通设备系统，并专线接入了互联网。07年购买了二十几台办公计算机，实现了每个办公室有一台办公电脑，大大促进了我校信息化的使用。08年新建了一个英语听力考试室，让我市的英语听力考试都能够在我校完成。09年上半年购买了一套网上阅卷系统，并建设了一个网上阅卷室，从而减轻了教师阅卷的负担，让学生的成绩更具公证性，分数的统计分析更及时准确。下半年为老师们配备了笔记本电脑，每个教室安装了电子白板。我校的信息化建设的硬件方面在宜昌市、湖北省乃至全国都处于比较先进的水平。
在软件建设方面：
我校搭建了网站服务器，自主管理、自主维护，为学校节省的网络空间的费用，也提高了数据的存储量。我校建有学校门户网站，在此面页之上我们自主建设了教育资源库、学校荣誉室、媒体一中等网上宣传平台。随着笔记本的配置到位和电子白板的安装到位，师生们急需一套网络办公平台，今年由校办策划信息组教师通过一个多月的加班加点，开发出了一套比较实用的网络办公系统，现在已投入使用，在使用过程中将根据师生的要求不断改进和完善该软件的功能。在软硬件方面建设的下一步规划：
在网络硬件建设方面已基本建设到位。信息的传播包括还包括电视、报纸、书籍、电话等多种媒体，我校的电视设备还是97年左右购买的模拟信号设备，再是有许多设备已损坏，需要购买较实用流行的数码产品。通过校园电视台向师生传播校内外各方面的信息。由于我校已有500多台机器，机器中毒的情况时有发生，学校需要购买网络版的杀毒软件。再是有些软件占有很大的网络带宽，需要对每个用户进行限速，对于有些网站需要管理与限制，对于每个网站的访问需要有记录，因此还要购买一套网络管理软件。网络办公系统虽然能够实现许多功能，但有些功能需要更进一步加强，要根据师生们的需求不断地完善与充实。
二、加强管理和维护，发挥设施使用的效能。
随着电教设备的不断增多，出现故障数量将不断增加。虽然人手比较少，再加上每位老师都有上课的任务，还有大量的会议设备的准备、网上阅卷、网络设备的调试、一卡通的管理等工作，但我们根据轻重缓急尽可能快地解决各种故障。故障的出现往往是由于操作不当产生的，比如投影机灯泡如果不用遥控器关掉后等五分钟后再关掉电源，就很容易造成灯泡的损毁。随着电子白板进入教室，在管理中必须责任到年级、责任到班、责任到人才能够做到设备不会因为不正确的操作而损毁。我们应该在每个班安排一名学生管理员，对他们进行培训，使他们能够协助老师正确使用，并能排除简单故障，这样就使大量的小问题能够得到及时解决。另外，我们还能通过学生管理员对教师使用信息化手段进行教学的情况进行实时记录。对于较复杂的问题，我们安排没有课的信息技术老师进行及时维修，以保证设备的正常运行。我们将在管理技术人员中大力倡导服务教学，简化了办事手续，方便教师使用，改善服务态度，提高应急速度。管理者和使用者都明确哪个室有问题该找谁，避免推诿和失责的情况。为了提高服务质量，管理部门还向教师做出服务承诺，接受教师的监督。例如公布急修电话，承诺维修人员15分钟内到达现场处理等。
三、有效运用资源，提高信息化教学水平。
首先要搞好培训工作。 现代化的设备要靠现代化的人来操作。现代化的教学手段要靠广大教师来实现。校园网的建设和应用发展与教师队伍的培养和教师应用现代教育技术能力的提高息息相关。网络管理人员的专业素质和学校教师的现代教育技术能力如何，直接决定着一所学校的网络管理水平和对现代教育技术的应用状况。我校多年来一直重视学校师资队伍的培训工作，每逢寒、暑假组织培训教师参加信息技术学习，主要学习计算机应用基础、多媒体应用技术、常用演示软件、网络应用基础、电子邮件的使用以及课堂教学设计原理与方法等；每逢省、市、地举办学习、研讨活动都积极参加，并采取走出去的方法，观摩取经。重视培养和提高学科教师的教育技术应用能力，避免构成校园网应用和普及的"瓶颈"，使校园网成为参观的陈设。在培训目标上，力求从实际出发，注重从有利于优化教学过程和教学效果的原则出发，让教师掌握现代教育技术的实际应用能力，掌握在教学过程中对各种教学资源，特别是对现代信息媒体资源进行有效的设计和运用的技能。
认真抓好校内培训，校内培训工作包括多媒体设备的使用及多媒软件的使用。由于我校购进了一批电子白板，这些设备对于99%以上的老师来说都是陌生的，都需要学习，做到先培训考核再使用。不然将会造成设备的损坏，也不能充分发挥电子白板的效率，只当一个简单的投影使用。再是多媒体教室的设备线路的连接比较复杂，也需要给每个老师做好培训才能够使用好。在多媒体软件的培训方面，从简单Powerpoint开始，再学习Flash、Authorware、网页制作等。每学习一个软件都做好记载与考核，让培训工作落到实处，让老师们真正做到学有所获。
再是要督促推进。在多媒体的使用方面，开始老师们的兴趣都比较高。多媒体的使用率也比较高，但是时间一长，老师们都觉得比较麻烦，又回到了粉笔加黑板的教学模式上面去了。为鼓励教师运用信息手段开展教学，一方面学校经常组织公开课和教学软件评选，促进教师的积极性；另一方面，教务处每学期将各学科的使用情况反映到有关的部门和领导，无形中促进了科组之间的对比和竞争。对运用信息化教学做出成绩的教师给予大力表彰，营造积极的氛围。再是与课题研究相相接合，我校全国的“十一·五”课题“教学资源开发与利用的研究”与多媒体教学紧密联系在一起，可以利用多媒资源的研究，取得课题研究成果。充分利用校园网络办公系统，让学校基本上实现无纸化办公。
四、学校信息化发展的展望。
随着电子白板的安装到位，学校将实现班班通，将会创建一个以计算机技术、网络技术与现代信息技术为支撑的教育管理平台，为学校提供超越教室、校园，打破时空和地域限制的教育、教学、科研、学习的环境。我们将从以下几点入手来实现该目标。
1、各项设备设施更进一步齐全。将网络设备安装到学校的每一个点，网络设备更进一步升级。网络管理平台更进一步的优化。电视台设备更进一步更新，把校园电视台创办得有声有色。
2、建立网络交流与学习的平台。领导与教师之间，师师之间，师生之间，生生之间，校际之间、学校与社会之间，在学术上、思想上、管理上，几乎都可以实现多层面、多角度的交流、学习、印证。一方面实现学习方式的改变，提高学习的自主性、针对性、实效性、交互性；另一方面实现人与人之前的交流、沟通、反馈，使学校的管理更加以人为本，从而推动学校健康发展。
3、实现系统化的网上办公。实现无纸化办公，建立电子档案，下发各种通知，既方便快捷，又节约资源。可以通过网络进行调研、评议、考评等既方便又客观。
