兴趣是最好的老师，一个学生只有喜欢上学习，爱上这门学科，他才会学好这门学科。所以如何激发学生学习的积极性就成了每个学校每位老师所关注、所研究的话题。那应该怎么做呢？作为一名刚加入教师队伍的老师，我粗略的总结了一下几条。
一、 多元化、多渠道的教学方式
我们以前的教学模式都是“填压式”教学，教师在讲台上单纯的讲，单纯的教，把知识一股脑的灌输给学生，学生在下面被动的接受。老师教什么，我们就学什么；老师讲什么，我们就记什么，学生没有一点的主动权，课堂显得很枯燥。所以激发学生的积极性首先就要从我们的课堂抓起。
1、 备课要详实、充分。
凡事欲则立，不欲则废。备好课是上好课的前提，只有未雨绸缪，把课备好了，在上课的时候才会游刃有余，思路清晰，学生才会喜欢上你的课。
2、 导入要有个人的设计。
好的开始时成功的一半。在课堂的导入部分只有使学生活动起来，整节课学生学习才会有兴趣，所以在导入的时候要多采用一些活动，多用一些游戏，让学生动起来、活起来。
3、 整节课的形式要多样。
单纯讲解的时期已经过去，自主学习、合作学习、探究学习等等这些方法不能只停留在书面上，而是要真正地运用到我们的教学中。
二、 注重培养学生的自信
“好孩子是夸出来的”。学生相处首先就要了解、尊重学生，爱孩子、爱学生，公平、全面的评价每一个学生，相信每一个学生都是可以教好的，每一个学生都有可以挖掘的潜力、优点。只有把学生的优点挖掘出来，让学生都知道自己是一个有用之材，是一个老师非常喜欢的学生，建立起学生的自信，才能够让学生喜欢上你，进而喜欢上你的课，从而提高学生的学习成绩。让每一个孩子都得到教师的关爱。
三、 建立完善的奖惩制度
无规矩不成方圆，一个学校的发展完善的奖惩制度，一个班级的成长需要完善的奖惩制度，一个课堂、一个学生的成熟更离不开完善的奖惩制度。学生课堂表现的好那就要奖励，对他们给予足够的重视，对他们所取得的成绩更要给予充分肯定，扩大奖励表扬的范围。让所有的学生在努力学习取得进步的情况下都能得到肯定的赞赏和鼓励。二学生表现的差那就该惩、该罚，要赏罚公平，但我们的罚不是体罚、变相体罚，这在我们的课堂是绝对不允许的，可以让学生自己谈一下自己表现的不好的原因，自己给自己制定惩罚的方式，这样更能使学生记住自己的错误，以便以后改正它。当然老师对学生更应该宽容，原谅他们的无心之过，师生之间形成一种良好、和谐的氛围，与生为善，善于批评、善于向学生表达自己的爱。总之，教师要多给予学生鼓励、肯定、并提出更好更高的要求，才能促进学生全面发展。
“德才兼备者谓之圣人”。积极发现并培养学生兴趣，利用丰富多彩的活动，各种教育方式培养学生积极主动的心理，让学生主动学习、自主学习，形成学生积极主动的人生观、价值观，做一个品学兼优的学生，为其在今后的学习工作中积极面对现实，在激烈的社会竞争中掌握主动权打下坚实的基础。