首先感谢学校和学年给我这样一次宝贵的机会，与在座的班主任相比，论教龄我很短，论资历我很浅，因此谈不上什么经验，我只是将我在班级管理方面与道的困难，经历的挫折及自己的想法说出来与所有年轻的班主任分享，若有不当之处，恳请各位指正。

曾见看过这样的一首诗：蜡烛滴泪泪含笑，粉笔扬雪雪沁香，这是对所有教师的赞美更是对班主任工作的真实写照。有人戏称班主任是“天下最小的主任“，可要做好这最小的主任对于刚刚走上工作岗位的年青教师可并非是件容易的事，作为年轻的班主任我认为在日常管理中要注意以下三方面的问题：

一、树立威信，渐入佳境

俗话说“树染于苍则苍，染于黄则黄”教师的威信对于学生的影响是很大的。而对于一个年轻的班任，要树立自己的威信尤其困难，这一点我深有感受，与学生年级相差不大，与他们一样稚嫩，虽对工作充满热情但又没有足够的经验，尽管心中有许多对未来的美好憧憬，但却不被家长和学生们所信任，正因如此，年轻班主任树立威信就显得尤为重要。

要树立威信首先要在学识上让学生折服。用你丰富的专业知识及精彩的课堂去感染学生，“信其师方能行其道”当你以渊博的学识征服所有的学生时，学生对你的尊敬就油然而生，树立威信则水到渠成。

其次，要与学生保持“适度”的距离。既不是“横眉冷对”的阶级斗争，也不是与学生“没大没小”的打成一片。当然这个度很难把握。初当班任时，我为了树立自己的威信，每天都板着脸对着学生，他们稍有不对，就会遭到我大声的呵斥，即使课间也不例外。表面上他们对我服服帖帖实际上一旦逃离了我的视线，他们便乱作一团，因此我所带的第一个7班在各方面表现都不是太理想，我还被扣上了“外表内心都冷酷的班主任”的大帽子。而反过来如果与学生关系太近，就会有些学生过于放纵，影响班主任工作的正常开展，久而久之班级就会变为“一盘散沙“。

再次，要做到言必行，行必果。一名合格的班主任应该有果断的决策力，一旦决定了的事情就要狠抓落实，坚持到底。年轻班主任不能因为自己资历浅经验少做事就犹豫不决，缩手缩脚，我们应该对自己有信心，制定了班规就要认真贯彻，持之以恒，必定能取得学生的信任，从而树立自己的威信。

二、班委的选用切忌“操之过急”

要管理好一个班级光凭班主任一个人是绝对不可能的事情。如果凡事都要亲历亲为，最后只能是筋疲力尽，收效甚微，因此能否选出一只强有力的班级干部队伍也是一个年轻班任能否成功的关键。06年大学毕业来学校报到后在毫无思想准备的前提下我走上了班主任的工作岗位，与所有刚来报道的新生一样，我对一切都那么陌生，如一只无头的苍蝇完全没有头绪，突然之间的压力压得我喘不过气来，为了分担当时的压力，我急于选出一名班长，于是经过简单的调查后我匆匆指定了一名学生做班长，可事实证明他并不适合，平日里为了讨好同学而欺骗老师，阳奉阴违，班级里稍有影响力的学生都自成一派。迫于无奈，后一段时间我只好亲自上阵，感觉可谓是“度日如年”。重新分班后，我吸取经验教训在班干部选用前进行了长期细心的观察，认真分析每一个人的性格特点，思想品质及处事能力，并在启用后扬长避短，树立其典型作用，经过2年的磨练，现在我所带的高三12班已经成为一个以班级干部为核心的蓬勃向上团结进取的集体，无论是在学习还是各项活动中均处于学年前列。

三、对待学生可以宽容但绝不能纵容

《礼记》中说“师者，教之以事而喻诸德也”，作为朝夕与学生相处的班主任我们除了要教会学生知识外还要纠正学生日常生活中所犯的错误。而一些年轻的班主任老师急于与学生建立亲密的师生关系而包容了他们的许多错误，这虽然在表面上可能建立良好的师生关系但学生却在你的包容中放纵了自己，滋生了更多的缺点。高一下学期文理分班2天后，我对全班学生的作为进行了调整，由于考虑到男女生比例的问题我将当时从B班分来成绩位于班级第一的邰鹏宇同学安排到了靠窗的位置，并规定实行每周串座制以保证其公平性。不料他却提出异议，他以自己成绩好理应受到照顾为由要做到中间并不串动，我当时觉得这个学生太自私并以自我为中心，这个毛病应该尽快给他纠正过来，于是我不但没有同意她的想法还在全班面前狠狠的批评了他，并申明成绩好只是一方面我们班级更需要的是素质高的人才，接下来的一段时间我注意规范他的言行，培养他的集体观念，一段时间下来我发现他变了，还主动利用自习课为全班学生讲解习题，并在以优异的成绩考入A班后，坚持留在我的这个普通班。班主任除了自己不纵容学生外还要请求任课教师对学生同样严格的管理，一个好的班任要有大局观念，要随时随地与科任教师保持一致，要教育学生学会服从，让他们意识到服从任课教师的管理同样是他们的义务。

除此之外，年轻班主任在日常管理中还要做到一个“勤”字。勤观察身边经验丰富的班主任是怎么处理与学生之间的关系，怎样对待问题学生并多向他们请教，然后遇到问题勤思考多总结逐渐形成一套适合自己的管理方法以便早日成熟。
回顾近三年的班主任生涯，我心存太多的感慨及感谢，感谢学校给我一个展示自己机会，感谢学年所有教师对我的帮助，更要感谢现在高三12班所有的任课教师对我的鼎力相助。育人无止境，作为班主任我累并快乐着，如果将学生比作含苞待放的花蕾，我愿做一只辛勤的蜜蜂，如果班主任工作是一个舞台，我愿成为舞台上最勤奋的舞者，带领我的学生走向胜利的彼岸。