摘要：学生学习环境间接决定了学生的学习能力，而班级是学生学习的第一环境。班主任工作观念和方式对班级建设影响深远，直接关系到班级的进步、学生的健康成长。本文从班主任工作观念和方式两方面阐述了班主任对于班级建设的影响。
关键词：班主任；工作观念和方式；班级建设
班级是学生学习的基本单位。班主任在学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，是一个班的组织者和领导者。可以说是学校里最苦的岗位，最小的领导，却又是是一项了不起的工作。班级犹如家庭，班主任当之无愧是这个家庭里的家长。这个家庭状况如何，其中的每一个人表现怎么样，成绩如何，能力如何，甚至性格如何，在很大程度上取决于班主任的工作观念和方式。一个合格的班主任，对于学生素质的发展以及班级建设起着决定性的影响作用。
1、班主任的工作观念对于班级建设影响
1.1在教学中树立人人平等的理念。
目前学校评价学生的通病之一就是采用同一个标准去评价每一个学生，其结果就会让大部分学生变得自信心不足，没有了底气。而在实际教学中，作为班主任，我们要善于发现学生的闪光点，不断的鼓励学生，倡导鼓励教育，相信每一个学生都是最好的学生，提高学生的自信力，从而提高学生学习的能力和适应社会的能力。
1.2对待学生要像对待朋友一样温暖和坦诚。
随着改革开放的深化，市场经济不断深入发展，人们的思想观念发生了显著的变化。尤其是青年学生，社会的舆论早就了他们的思想观念，民主、法治、平等等观念在他们心中更为强烈。作为一名班主任老师，要认真学习有关的法律法规制度。坚持人人生来平等观念，教师与学生是完全平等的。要摒弃师尊生卑等这些是与时代不相应适应的师生观。作为班主任要学会和学生以朋友相处，这种习惯的形成，需要我们从生活到工作中不断去摸索去培养。班级制定规章制度应民主决策，学生干部都应民主选举。班干部最好有竞选和任期，实行轮换制等。
1.3内心要有为学生服务的理念。
教育本来就属于服务业。学校和教师所做的一切工作都应该是服务于学生，班主任工作就是对学生各方面的需求服务，包括思想、学习、心理、生活等，要着眼于学生的未来。同时要把工作的重点放在当前，使每一次班会、每一次谈心，甚至每一个眼神的运用，一次会心的微笑，都能起到春风化雨、解决学生问题的作用。
1.4要懂得爱和宽容。
班主任工作中最重要最根本的的东西就是爱和宽容。平等的去爱每一个学生，爱成绩好的学生更爱成绩不那么好的学生；爱身体健康的孩子，更爱身体较差的孩子；爱活泼伶俐的孩子，更爱沉默寡言的孩子；爱守纪的孩子，更爱不守纪的孩子。因为后者更需要老师的爱。对前者的爱可以说是锦上添花，对后者的爱就是雪中送炭。这种爱应该是无私的爱。班主任应对学生多些包容和爱护，要包容学生的个性和缺点，不要对学生追求完美，人无完人，这也是教育学生成长就是最高目的。
2班主任工作方式对班级建设影响
2.1深入了解每一个学生的内心世界
认真仔细了解每个学生的家庭情况、学生特长等，做好记录。管理中特别注意两类学生，一是困难学生、单亲家庭学生、有某种身体缺陷的学生；二是曾经当过班干部、办事诚恳认真、热情干练、成绩优良的学生并有意考察，为下一步选拔安排班干部做好准备。针对不同的学生，要采用不同的教育方式，已达到每个人都能健康发展的目的。
2.2干部选举，平等竞争。
采取适当干部选举，平等竞争的方法成立班、团委，要求全班同学监督班、团委工作，同时要采取合适方式给同学们讲担任班团干部的好处（如及早进入社会、锻炼能力、提高素质），使得班团干部成为学生羡慕的工作。帮助班、团委建立工作职责和目标，要求他们增强服务意识，提高工作能力，在他们工作遇到困难时设法帮助他们分析解决。要把他们推到最前线，是他们不断得到锻炼并尽快成长起来。搞好早操、早晚自习、班级及团委活动，使班级工作有声有色。
2.3每周一次定期召开主题班会
每次选定一个特定的主题，如纪律、文明礼貌、安全、人生观、世界观、择业观、价值观、恋爱观教育。班会一定要活泼、生动，让学生能真正理解，集聚正能量。班会要具有知识性、趣味性、娱乐性为一体，这样，我们的班会就变成了受学生欢迎的课堂。
2.4狠抓纪律、严格管理
疏于管理、不抓纪律是班级管理的大忌。必须坚持不懈地执行考勤和请销假制度，要选拔威信高、原则性强、能够严格要求自己的班干部负责考勤，可以采取暗查、核对的办法检验考勤工作的真实性，从而形成纪律严明的好风气。针对上大课的特点，要与任课老师协调，突击检查不让学生钻空子。
2.5班级建设要注重全面建设
学期初，要制定班级工作计划、目标。期末要有班级工作总结。要全面计划的班级工作，通过各种班级活动，如评选三好学生、学习标兵、入党入团等方面引入平等竞争机制，提高班级工作的活力和凝聚力，树立良好班风。
结语：班主任工作是一个复杂的工程的动态发展的工作。它需要用心去经营和构建。班主任工作观念和方式对班级建设影响深远，作为班主任，应该通过自己的努力，促进班级建设的健康发展。
