摘要：爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则。班主任责任和作用重大，做班主任工作要把满腔的热情全部倾注到学生身上，做一个教育教学的有心人。本文介绍了做好班主任工作的几点有效措施。

关键词：班主任；工作；方法

人们常说，教师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用重大。让爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则。要让学生成才，把他们带到理想的境地，教师就必须关心爱护他们，做他们的知心人，把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为管理学生的座右铭。做班主任工作教师要把满腔的热情全部倾注到了学生身上，做一个教育教学的有心人。以下几点建议可以帮助大家更好地开展班主任工作。

1.勤聊贴心话。拥有爱每位学生的心是管理好班级的重中之重。我始终以陶行知的“爱满天下，爱生如子”为宗旨。“天凉了，加点衣服”“有进步，继续努力”“加油”……一句句贴心的话语缩短了师生间的距离，与学生交流沟通让学生感受到教师发自内心的朋友式的友情、家人般的关爱。把爱心献给学生，学生喜欢老师，也就喜欢他所教的学科，对其产生浓厚的兴趣。学习效果好，学生也信服这个班主任，班级管理自然就好了。

2.卡片知心话。学生总是会犯很多小错误，有些学生在与之沟通后对自己的错误依然意识不够，这时老师说多了又怕伤害他们的自尊。这时，给班里的每一位同学发八张小卡片写出自己最关心的人的优点和缺点，其中优点必须写得比缺点多，并且针对最大的缺点写出一句鼓励的话。要求写卡人必须在卡的左上角用尊称写明被写人的姓名，在卡的右下角，注明自己的姓名，最后再把每个人的卡片订成一个小薄本，叫爱心留言本。为了消除学生的顾忌，评论的结果只有被评论人一人有权阅读。这样，班级里的每一个人都能在不伤自尊的情况下，了解自己，重新审视自己，并且知道朋友眼里的自己，以便于塑造一个更完美的自己。

3.抒情小黑板。学生学习紧张压力又大，如何能鼓足干劲而又消除郁闷呢？那就是“抒情小黑板”。请值日班长选一句最能激励自己的一句话或自己最想对大家说的话写在小黑板上。因为值日班长是每天换一人所以写的人很乐意，看的人也感受到有新意，以至于学生都抢着写。

4.师生真情书。批评是一种教育手段，但不能给学生留下创伤。批评之后要求学生写一份师生真情书，请学生说明自己的心路历程。只要学生写了，一定要有回应，给学生写一封热情洋溢的回信。时间长了，收到老师的回信会变成一种殊荣，他们会珍藏起来变成自己前进的动力，和老师的心也拉得更近了，进步也会更大。学生渐渐也学会了写对老师的感受，也有学生开始在网上发帖，又有更多的同学跟帖。他们自己在学习着、成长着。

5.用“心”做工作。班主任管理班级需要操心，班级卫生、纪律、跑操，学生的学习、生活和情感……样样少不了他的操心。低年级时，学生刚到一个新的环境，很新奇，并不能尽快转变角色，把心思用于学习。这时班主任就经常和他们谈心，帮助他们完成“断乳期”，及早适应高中的学习和生活。高二时，班主任更是操心，深怕他们会迷上小说、网络、游戏等，更是担心他们会及早出现感情的困惑。这时，就更需要班主任操到心、忙到位，要求能够耐心地对待每一位学生。有人抱怨“现在的学生不好教”“如今的孩子太不懂事“等等。如今学生们接受到的更为丰富、复杂的信息，影响着孩子们。班主任管理班级还需要耐心，有时说了一遍不行说两遍，说了两遍不行再说一遍，讲到每一位学生都能牢记做到为止。坚持“以爱动其心，以严导其行”，生活上关心，感情上亲近，要求上严格，方法上灵活，行动上作表率，并且和家长、任课教师联起手来，齐抓共管。管理班级总是要创建一个团结协作的、积极向上的班集体，营造一个良好的学习环境。班主任要能帮助学生增强信心。在每次活动之后，班级里都会民主评选出一些新星，如篮球之星、辩论之星、英语话剧之星、太极拳之星……并给每一位新星写热情洋溢的颁奖词，并且当着全班同学的面，声情并茂地读出。尽量让每一位学生都有成功的体验，有了一次的成功就能有以后的无数次成功。教师应经常提起学生的成功，放大他们的优点，这样往往会取得事半功倍的效果。德国教育家第斯多惠说：“教育的本质不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”为了营造一个好的班风，班主任要让每个学生认真设计自己的理想，制定学习目标。目标由小到大，层层深入，最终完成自己的理想。我的每个学生都有自己的学习计划、作息时间表和座右铭。“态度决定一切”“立即行动是成功的秘诀”“永不服输，勤耕不辍”和“天酬勤，何不浴血战一场；地无路，必为今生杀条路”等等都时刻激励他们奋发进取。在教室内充分利用标语、警示不断地提醒学生去努力。“同校同读，岂愿屈居人后；同窗同学，焉能甘拜下风”“怕吃苦莫入此门，寻清闲另觅他处”等等均是由学生设计用来自勉自励的。班内由学生制作一个“光荣榜”和“优秀习作展”，不断地表彰成绩优异、进步比较快和思想品质优秀的学生，展示学生优秀的作文、周记、作业和书画等等鼓励他们展示自己的才能。“广开言路”，即安排学生充分发挥“意见簿”及“留言簿（贴吧）”的作用，充分了解学生的内心世界，这有利于做好学生的思想工作。

班主任是个“良心活”，每一位班主任都在用自己的爱心去关爱每一位学生，用自己的言行去引导、感染学生，用诚心换回家长的放心。