一年来，在市教育局和镇教办的正确领导下，我校紧紧围绕“深化素质教育，打造品牌学校”这一总体发展目标，抓好教学全过程管理，着力实施课堂教学改革，大力加强教师队伍建设，全面深化素质教育，积极推进标准化学校建设，促进了学校内涵发展。学校在年初被评为全市素质教育实施先进单位、和谐教育建设先进单位和资源开发与应用先进单位的基础上，今年上半年又获第四届初中读书活动先进单位、2009年山东省中学生电脑制作活动最佳组织奖等荣誉，学校办学水平再上新台阶。现将我校一年来教学工作的基本情况向各位领导汇报如下：

过去一年我校教学工作的基本做法：

一、加强课堂教学管理，全面优化教学过程。

一年来，我校一直重视加强教学过程管理，特别是在新学年开学之初，针对我校今年中考成绩不理想的的情况，我校分层召开了干部、教师与学生座谈会，深层剖析工作与思想上存在的问题，认真研究制定了加强教学管理的措施，确立了新学年中考目标与要求，从教学实际工作中入手，全面优化教学过程。

一是功夫在课前。新学年，我校重点抓好了各学科导学案的修改与应用。以各教研组为单位，每位教师分工负责，以落实导学案的修改为主，定期开展集体备课和集中教学研究活动。各备课组都必须严格做到六个统一，即统一教学计划、教学目标、教学内容、教学进度、教学资料和教学检测，最大限度地减少了课堂教学上的随意性。

二是着力在课内。新学期开学之初，我们组织各科骨干教师对全体教师进行了认真的培训学习，重点抓好了对各学科“345”基本课型与教学流程的学习与应用，继续大力深化自主互助学习型课堂教学活动，每堂课都要尽可能做到优质高效。要求课堂学习目标明确，学生积极参与，注重当堂检查、反馈和巩固。学校对课堂教学质量的管理办法是：一是每周组织一次随堂听课，不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议。二是每学期安排四次公开课，全校教师都听，然后严格按“自主互助学习型”课堂标准进行评课，共同研讨课堂教学改革的经验和做法。三是积极安排青年教师到周边学校和市内名校听课，取他人之长，补自己之短。

三是补在课后。在教学过程中，我校要求全体教师在重点抓好边缘生转化的基础上，关注全体学生，决不放弃每一位学生。不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，更要帮助学生解决思想问题。我们的具体措施是：一是建立边缘生成长档案，及时表扬激励；二是任课教师必须对每一位边缘生做到心中有底，加强分层次和针对性教学；三是教师要利用课余时间对边缘学生进行个别辅导；四是教师要经常与边缘生谈心，鼓励他们克服心理障碍。

学校对教师的教学工作除了平时的检查、随堂听课外，每学期对教师的教育教学工作进行了期初、期中、期末三次检查。包括：一听（听课堂教学），二看（看教学笔记、作业批改）；三座谈问卷（开学生座谈会、问卷调查、了解教师的教学情况）；四总结（在上述调查基础上，总结教师成功的教学经验，以发扬光大；指出教师在教学中存在的问题，并提出改进措施和意见）。以上四个环节的落实，保证将教学过程落在实处。

二、加强教师队伍建设，着力提高升教师素质。

1、干部带头，落实好读研听评工作。一年来，我校要求全体干部在落实教学工作中要发挥模范带头作用。所有干部必须兼任语文、数学等主科教学，每位干部负责一学科的教学研究活动，要带头参加听评课活动，带头精读教育专著，带头撰写教育报告，带头建设个人网站或教研博客，为全体教师的教育教学与教研活动树立榜样。

2、鼓励争先创优，争创“四项”排头兵。新学年，我校制定有效措施，鼓励全体教师争先创优：一是争当学生管理排头兵。我们倡导人人都做班级管理者，时时处处注意做好学生工作，倡导要在“润物细无声”的熏陶下，促进学生健康成长。二是争当教学工作排头兵。我们要求全体教师认真学习业务知识和技能，多手段、多渠道接受先进的教学理念，争当骨干教师和学科带头人。三是争当教育科研排头兵。将新课程改革的理念渗透到教育教学的每个环节。人人做到“五个一”，即每学期读一本教育名著、每周撰写一篇读书笔记或教育随笔、每月上一节高水平的公开课、每学期发表一篇教研文章、每年参加一次市级以上教育培训。四是争当合作育人排头兵。全体教师要团结协作、群策群力，积极为班级学生管理出谋划策，夯实学生的过程管理，努力实现教书育人工作齐头并进。

3、加强校本研训工作，促进教师素质提高。一年来，我校重视加强学科教研组建设，制定好教研计划，积极开展各种形之有效的教学研究活动。一是定期召开教研会，认真解决教学与教研上存在的问题，促进教师共同提高。二是在教研组内开展骨干教师与青年教师结对子活动，手把手地地帮助青年教师进行备课和听评课活动。三制定激励措施，促进教研常态化。在教导处统一组织下，我们根据各学科教师的年龄、爱好、特长等特点，让全体教师都选择研究的课题，从研究基本的教材教法和学生学习行为出发，组织全体教师定期开展理论研究和应用研究。四是要求专任教师人人建立教研网站和博客，与本校和外校的教师积极开展网络教研，促进了校本研

4、制定措施，加强学校教育科研工作。一年来，我校重视加强了中学生自主高效课堂和数字化校园建设两大潍坊市课题的研究，现已取得阶段性成果，其中数字化校园建设已准备好相关材料，准备参加潍坊市的课题验收。在2009年5月份山东省优秀教研成果评选活动中，我校有7名教师参与评选，并全部获奖。我校是潍坊市电脑制作特色学校，一年来我校继续加大政策倾斜力度，大力加强学生电脑制作活动的开展。在今年“现代杯”第十届全国中学生电脑制作评选活动中，我校王晓燕老师指导的两件电脑制作品一件获全国二等奖、一件获全省二等奖，四名学生获得重点高中保送资格。在今年12月，我校有4名教师重新认定为潍坊市电化教学能手。

三、构建教育共同体，营造和谐育人环境。

1、加强班主任队伍建设。一是在新学年之初，学校大幅度地提高了班主任待遇，现在我校班主任费月均近百元。二是制定和落实班主任工作评价标准，将学校各项工作纳入对班主任的评比，加大了教学环节的比重。三是以召开好主题班会为重点，加强学风建设。学校制定好德育工作计划，配合学校管理要求，召开好各种形式的主题班会，重点加强了学生良好品德与行为习惯的养成教育。四是是通过优秀教师报告会、师德演讲比赛等活动，激发全体教师自强自爱，热爱学生，无私奉献，自觉把全部精力投入到日常的教育教学工作中。

2、加强班级建设，引导学生进行自我教育。我校定期召开班主任工作研讨会，班主任协助学生制订自我教育的目标，设置学生成长记录袋，每月制作一张记录卡，把自己成长过程中的足迹记录到卡片上，并指导学生对每一时段进行总结，作出自我评价，明确自己今后的努力方向，不断规范自己的言行，养成良好行为习惯。在班级建设中，我校在充分采纳学生建议的基础上，制订科学、合理的班级规章制度，使制度得到学生认可，从而将带有强制性的要求变为学生的自觉行为。注重教室室内外的环境布置及师生的仪表等，让它充分具有“桃李不言”的隐性教育功能与教育效果。

3、建立学校、家庭、社会教育共同体。在新的教育形势下，根据上级安排，我们大力加强了学校、家庭和社会教育共同体的建设。一是学校制定教育共同体实施方案，根据各年级学生的特点，以年级为单位统一安排好活动日程，并通过家长课程培训和法制教育报告会等形式，取得学生家长和社会有关部门的支持与配合，并定期召开各种座谈会，征求家长和社会各界对学校教育的意见。二是认真落实和加强好学生的闲暇教育。自今年春节后，学校制定了闲暇时间学生学习活动指导意见，制定了具体而详实的活动安排，组织干部教师认真抓好了双休日、节日、假期学生学习与实践活动的安排，并建立了学校、教师、学生和家长一体的闲暇教育督导检查组，从而使学生最大限度地得到全面、自主、和谐的发展。

四、加强学校文化建设，全面实施素质教育。

1、大力加强学校文化建设。自今年春节之后，我校争取党委和教办支持，加大对我校的投入，先后决定投资800多万元，重新铺设了学校广场，新建教学实验综合楼和教师公寓楼，加强学校标准化建设。学校抓住这一时机，重新规划设计了学校文化理念，对一些陈旧的板面文字和过时的宣传板面统一进行了更换，高标准设计了校风、校训和教风、学风，粉刷了所有室外墙壁，请专人设计了装饰画。并充分发挥本校的地域特色，挖掘传统文化，积极开展社会实践活动和其他师生文化活动让学校文化富有本校特色，真正发挥潜移默化的育人作用。

2、营造读书氛围，创建书香校园。一年来，我校继续落实书香校园建设要求，努力营造学校师生读书氛围，鼓励师生自己购书、读书，并定期开展读书报告和读书征文评选等活动，促进了师生读书活动的开展。今年四月份，我校再次被评为师生读书活动先进单位，有四块师生读书节目获奖。郑建业校长的读书博客获得潍坊市2008年度教师博客评选一等奖。在最近结束的全市“读书伴我成长”教师征文活动中，郑建业校长的征文《阅读与写作成就幸福人生》获得优秀征文奖。

3、开展各项活动，促进学生全面发展。今年以来，我校在认真落实上级深化素质教育要求的基础上，组织全体师生精心开展了各项活动，丰富了师生的业余生活，锻炼提高了师生的各种能力，促进了师生素质的全面提高。我们先后组织了学校春季师生艺术节、“我的学生我的爱”教师普通话与师德演讲活动、学生广播操比赛、“名家进校园”报告会等活动，围绕着“五个一”活动要求，学校也开展了一系列活动，收到了良好的教育效果。学校在参加市镇组织的各项艺体活动中，取得了优异成绩。在春季越野长跑竞走运动会上，我校获得全市第二名的成绩，并获体育道德风尚奖，在全市春季中学生田径运动会上我校获全市初中第九名，在最近结束的全市中学生篮球比赛中，我校女生代表队代表全镇参加比赛，获得全市第三名，并获体育道德风尚奖。

我校教学项工作中存在的主要问题：

一是学校干部教师的教育思想和教育观念还比较陈旧落后，我校的学校管理，特别是教学管理，与先进学校相比，还有较大差距，各项管理措施尤其是常规改革措施还有待于进一步落到实处。二是我校的自主互助学习型课堂教学改革还有待于进一步深化，特别是对课堂教学行为规范“双二十条”的研究还需要进一步细化和强化，教育教学质量有待于大幅度提高。三是全体教师的业务素质还有待于进一步提高，特别是各学科名师太少，有的学科缺少骨干带头教师，教师培养出现较严重的断层现象。五是学校固生工作仍然非常严峻，学生两极分化严重、差生面大也是困扰我校教学成绩提高的重要因素。

今后我校教学工作的主要措施：

今后，我校将一如既往地落实市教科研中心的工作要求，在镇教办领导下，针对我校教学管理中存在的突出问题，下大气力，加大措施，努力在教学管理加强要求，在课堂教学效益研究上取得突破，在教育教学质量有大幅度提升，努力创办人民群众满意的学校。主要做好以下6项工作：

1、大力落实提高教学质量的措施。一是学校确立各年级教学目标与教学管理要求，建立学校激励与奖惩措施，分层抓好学校分管干部、级部、教师和学生教学要求，严格落实教师教学常规落实和课堂教学入手，从教学管理细节入手，调动全体教师的工作积极性。二是在严格落实上级规范办学行为的要求下，抓好学生的自主学习，促进学生养成良好的自学习惯。三是继续落实抓好学生的闲暇教育，根据学生实际，建立好学生学习小组，开展好小组学习的评比与竞赛，落实好对小组学习的督导与检查。通过上述措施，努力提高我校教育教学质量，尽快摆脱学校教学质量落后的局面。

2、继续加强自主课堂教学改革。一是要继续认真抓好“三步四环节五课型”的研究与应用，要认真实施“学导循环方案”，促进“自主互助学习型课堂”研究与创新，实现学为的主体地位。二是要努力开展好得项有效教学研究活动，定期开展课堂教学改革观摩活动，通过组织广大教师开展听课、评课和教后反思等活动，推出一批课堂教学改革先进典型。三是充分发挥学校干部和骨干教师的引领作用，学校干部要定期深入学校、深入课堂听课、评课，了解课堂教学改革的情况，及时进行有针对性的指导。四是要定期组织开展教师校本培训和校本教研活动，让全体教师在集体教研中共同提高。采取有效措施，鼓励教师外出培训学习和参加教研活动，努力让一批骨干教师脱颖而出，努力促进我校教师的教学素质。

3、继续全面深化素质教育。一是要认真落实国家课程方案，开全课程，开足课时，上好音美体育、信息技术、研究性学习和综合实践活动等课程，落实好学生心理健康教育和安全教育，促进学生全面发展、个性发展。二是加大课程开发措施，挖掘学校、家庭、社会课程资源，抓好课外活动、自习、双休日、节假日学生的学习与生活的科学安排，引导学生搞好学科社团、课外阅读、强身健体、艺术鉴赏、科学探究、社会实践等活动，形成具有学校特色的课程体系。三是采取各项监督和督查措施，切实重视解决好教育和学校中存在的热点问题，促进学生的健康成长与全面发展。要组织全体师生开展好有利于身心的各项活动，让校园内永远充满歌声与笑声。

4、大力加强学校德育工作。一是要切实加强学生的自主管理。坚持抓好学生文明习惯的养成教育和文明礼仪教育。二是班主任要根据学校德育工作计划，结合学生实际，积极开展班团活动。级部要结合学生年龄特点和成长需要，有针对性地组织系列专题活动，营造积极上进、活泼有序的良好氛围，促进学生身心健康成长。三是要进一步完善学校、家庭、社会相互协作的教育网络。继续落实好家长课程实验学校的开课工作，通过家访、家长会和家长接待日等多种形式，加强与家长的联系与沟通，优化家庭教育环境。

5、打造办学特色，创建特色校园。一是深化师生读书活动，打造书香校园。学校要继续抓好教师读书活动，要指导教师精读一些教育理论和教育经典书籍，做好读书笔记，充实好读书博客，努力促进读书成果的交流和共享。班主任和语文教师要指导好学生的读书活动，要精心组织好第五届师生读书报告会的准备工作。要通过持之以恒在抓好师生读书活动，让书香校园建设永远成为学校的一大特色和亮点。二是深化素质教育，创建和谐校园。要继续认真学习和落实上级关于深化素质教育的各项规定，面向师生素质的提高组织和开展好学校的各项活动。要重点抓好学生电脑制作活动和学校艺体工作，努力努力在市镇各项竞赛活动中争创佳绩。结合本地实际，适时组织学生走入社会，参与一些公益活动、社区服务、研究性学习，家务劳动和适当的生产实践等社会实践活动，促进学生全面发展。三是要加强校园文化建设。要充分发挥师生的聪明才智，鼓励和引导学生参与，抓好学校的文化建设。要运用多种形式创设良好的文化氛围，强化学校环境育人的功能，要通过健康丰富的校园文化活动，陶冶学生的情操。

6、建立和完善科学的教学评价体系。我校将继续认真落实上级主管部门对素质教育评价的各项要求，严格限定考试次数，大力推进等级制评价方案。积极推进学生品行养成教育，在积极开发学生智商的同时，重视抓好学生情商的开发与培养。继续抓好学生综合素质评价，建立好“学生成长档案袋”，实行多元化、多主体评价，充分调动学生参与自我评价的积极性。

在今后，我校全体师生面对新的任务、新的职责和新的要求，要牢记责任，自我加压，振奋精神、开拓创新，圆满完成新学年的教育教学任务，努力创建人民满意的学校！