3月2日一天，在世纪学校，我与本街道的6位小学校长一起参加了小学校长论坛会议。今次校长论坛会议，教科研中心别开生面，先组织校长们走进课堂，每人听了两节世纪学校的高效常态课堂，然后坐下来人人进行议课评课，并召开大会集中进行议课交流。此次论坛的目的是引领校长们要关注课堂，关爱学生成长与教师发展。会后，结合我们街道小学教育工作的实际，我们对全街道的小学教育教学工作进行了深入思考，确定本年度两大工作重点是：打造高效魅力课堂，引领教师幸福成长。

一、推进课堂教学改革，全面提升育人质量

近几年，我们严格落实市教科研中心要求，采取各项有效措施，着力打造高效魅力课堂，已经取得阶段性成果，促进了学校工作的全面发展。但由于个别校长思想不解放，加之受学校办学与师资条件的限制，一直没有推出在全市领先的课改典型。今年我们在课改方面的举措是：

1、改革常规，减负增效。今年要大刀阔斧地改革小学教学常规。一是修订完善小学教学常规管理办法，教办只对导教案创新使用、听课记录和业务理论学习作统一要求，其它项目下放学校管理。各学校去掉了一些无效和费时费力的项目，突出了单元过关和日常评价。在各学校抓好对教学常规进行定期检查的基础上，每学期教办要组织一次优秀教学常规进行评选，全街道评选出20名优秀者进行表彰奖励和巡回展评。二是抓好对导教案创新使用。引导全体教师不迷信导教案，在认真钻研教材的基础上，对不适合自己教学需要的内容大胆更新，注重使用过程中进行合理的增删添减，突出教师认真写好教后反思与使用心得。三是定期组织校际与校本教研活动，解决教育教学过程中遇到的疑难问题，促进教师共同提高，力促学校与学科教学成绩的均衡提升。

2、推进课改，提升质量。为了进一步提高课堂效益，我们在继续深化“345高效课堂”教学模式的基础上，规范教师的课堂行为，提高课堂教学效率。一是模式带动。教办定期组织各学校开展“345高效课堂”教学模式学习活动，组织教师积极学习高效课堂的教学理论，观摩优质课录像，请外单位名师上示范课，让全体教师熟悉掌握高效课堂教学全过程。二是名师示范。教办每学科选两名骨干教师，按照高效课堂教学模式，组织全街道教师上好示范课，让全体教师学有榜样。教办和学校还要采取得力措施，定期对骨干教师节的课堂教学进行磨课和调研，尽快构建富有个性特色的教学模式，通过不断强化和锻炼，带动全体教师教学水平的提升。三是强力推进。教办要求各学校从校长和学校干部开始，全部采用高效课堂教学模式上课。教办和各学校对上课情况定期进行总结，不断提升。我们定期组织召开课改座谈会，总结前期工作的成绩与不足，解决课改中遇到的共性问题，研究制定下段推进措施，不段激发师生参与课改的积极性。

3、关注课堂，研究教学。教办要建立业务主任和校长定期听评课制度，要求校长要集中精力，关注课堂，关爱师生。每学期组织两次全街道的大型课堂教学观摩活动，由各学校轮流承办。倡导校长要认真学习苏霍姆林斯基听评课的做法。苏霍姆林斯基在担任帕夫雷什中学校长22年的时间里，身体力行地坚持听课和评课，他说：“我给自己定出一条规则：如果我没有听过两节课，我就认为今天我在学校里什么事出没有做。如果今天碰上开校长会议，那么，本来在今天要听的两节课，就得移到明天来补上。”（《给教师的建议》）教办将倡树吴文庆等校长为学习典型，要求校长要把听课作为自己的常规工作，并严格落实听课后的评课制度，指导好本学校的课堂教学改革。

二、加强学习锻炼，促进教师成长

长期以来，我们的小学教师工作负担较重，在长年累月的辛勤工作中，教师们丧失了幸福感，大多数中青年教师进取心不强，习惯于安于现状，按部就班地上课下课，缺少成就名师的动力和土壤，影响教育工作的持续发展。为打破这一局面，创新名师培养机制，我们决定采取以下措施来促进教师的专业成长。

1、加强学习培训，提升教师素质。各学校要充分利用好每日下午1小时的集中教研时间，认真组织教师进行业务理论学习与教研活动。通过加强学习，努力掌握适应新形势要求的科学文化知识、教育理论知识和心理学知识，掌握适应各学科教学要求的现代教育技术。继续大办加强教学基本功锻炼，一手漂亮的粉笔字，一口流利标准的普通话，是教师个人无形的名片，甚至教师快速的打字能力和速算能力也能显示出教师过硬的基本功。教师通过坚持不懈地练习好自己的各项教学基本功，努力为自己的课堂教学增添新的魅力和色彩。

2、开展各项活动，引领教师成长。今后我们要瞄准市、县、街道等不同层次的名师培养目标，统筹安排，科学规划，开展各种形式的教学研讨与课堂教学活动，通过构建“教育发展共同体”、教师“自我反思，同伴互助，专业引领”等形式，在中小学、幼儿园创造浓厚的教科研氛围，推进学校教科研工作，使全街道干部教师从精神面貌到岗位技能都有一个全新的变化，努力向各级名师靠拢。教办要修订完善《加强名师培养的管理规定》，各校要为名师、教学能手、教学骨干的成长创造有利条件，在舆论和政策上向他们倾斜，加强对青年教师的培养和任用，给他们“压担子”，让他们“趟路子”，促其“结果子”，成长为名符其实的能手、骨干、名师。对积极参加市级及以上教学竞赛、教科研工作冒头冒尖的教师，教办将大力支持。对在活动中取得优异成绩的教师，将给予重奖。

3、搭建成长平台，助推专业发展。一是持之以恒地开展教师读书活动，提升教师教育思想。多年来，我们借助“新华书店杯”假期读书征文和“厚学读书”活动，倡导全街道小学教师每学期精通两本教育经典，并定期开展读书成果展示会和读书交流活动。二是通过教办教育网、学校网站、教师博客等教研学习的网络平台，倡导教师观察积累，反思教育教学工作，积极练笔写作。现在，我们各学校的名师都建立了自己的教研博客，定期进行更新补充，以提升个人教育教学素质。教办每学期都组织一次优秀博客评选，对优秀者进行表彰奖励。

总之，打造高效课堂，引领教师成长是促进学校发展的两大永恒主题。在全年教育工作中，我们将严格落实市教科研中心的要求，通过强力推进课堂教学改革，努力提升各学校的育人质量，尽快培养出引领全街道教育教学的名师，让教师品尝到幸福成长的果实，为促进各学校的内涵发展提供不竭动力。