人生贵在有为，起点不是问题，缺点不是问题。关键是老师要有方向感、责任感、约束感、上进感、奋斗感、专业感、亲和感和智慧感，看了管建刚老师写的《不做教书匠》，深受启发。
    一、做一名有方向感的老师
    管老师在书中提到，一个人有很多活法，归根到底是精神立身还是富贵立身。然而，离开精神追求，只是个人的一种活法，绝不可能上升到人的本质意义。因此，他是赞同精神立身的。他说：“当你投入的工作时，你就会感到这份工作的意义和乐趣，正像你投入恋爱时，会觉得恋人是那么可爱，连那些缺点，也一并为你所疼，为你所爱。”
    二、做一名有约束感的教师
    有了交通规则，才保证了交通的通畅，才给了人们行路的方便。这一点，大家很好理解。所以，一个没有纪律的学校就会没有秩序可言。管建刚老师在这一点上讲得更好：“纪律是一种必要的存在，它不仅是一种必要的规范，而且能帮助我们远离人性中的懒惰，催促我们更好的成长。严格要求自己，看似委屈了自己，强迫自己放弃很多生活的乐趣，不能很随意，潇洒的生活。其实，正因为有了它，才让你有了进入高质量生活的机会和希望。”
    三、做一名有责任感的老师
    管老师认为，对学生最大、最好的责任感，那就是尽快地发展自己，使自己成长成为一名成熟的、具有专业水准的教师。就像李大钊所说：“凡事都要脚踏实地去做，不驰于空想，不鹜于虚声，而唯求真的态度作踏实的工作。以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。”
    四、做一名有上进感的老师
    “一个事业是否高尚，不是因为事业本身，而是因为有了一群高尚的人在为这个事业勤奋耕耘。”多么有哲理，一句话就能撩动教师的心弦，就能激励教师上进，有谁不想做一名高尚的人。
    五、做一名有奋斗感的老师
   “在失败面前，全世界都可以指责你，唯独你自己不要指责自己，全世界都可以放弃你，唯独你不可以放弃自己。”多么掷地有声的语言，管老师告诉我们，其实成功是很简单的事情。他说：“一个教师要想做到非常杰出，或许是需要天分，需要后天环境等因素，但是要成为一名骨干教师，成为一定范围、一定领域里有所成就的人，任何人可以通过努力达到。”
    六、做一名有专业感的老师
    管老师非常关注教师的专业发展，他认为，作为教师，只有修炼出属于自己的，从自己心灵深处产生并和自己浑然一体的理念。这样，你所有的教育教学行为，都将令被人羡慕得想模仿和借鉴。
    七、做一名有亲和感的老师
    马克吐温说：“人类拥有一种真正有效的武器，那就是微笑。”教师的微笑对于学生更加珍重。面带微笑，把身子放低，你就会成为有亲和感的老师。管老师告诫老师：“我们将心比心，把自己童年所期望的，放在学生身上。把自己童年所痛恶的，从学生身上拿走。”让学生享受：给予的快乐、同情的快乐、宽恕的快乐、赞美的快乐、感恩的快乐、交往的快乐、追求的快乐、改变的快乐、合作的快乐、运动的快乐、音乐的快乐。
    八、做一名有智慧感的老师
    教师的智慧很重要，不只是老师固有的智慧，还有老师习得的智慧。管老师提出的“一个真正的老师，不只是关注学生今天，更关注起明天，不只关注其智力，更关注其情感，不只关注其基石，更关注其创造。”这就是教师的智慧。管老师还说：“不管什么工作，机械性的作业永远做不出成绩来，机械的结果只能是使工作越发无聊，人生越发混沌。不管什么工作，要想作出滋味来，请用上你的大脑。不管做什么工作，要想做出成就来，请用上你的智慧。”
    教育的幸福即人的幸福。只要我们都具备了方向感、责任感、约束感、上进感、奋斗感、专业感、亲和感和智慧感，不成为幸福的人都不可能了。