一个现代校长的伟大在于他并非领导教职工走向他，而在于领导教职工走向他们自己，发现他们自己。作为现代校长，必须认识到，个人的力量是渺小的，微不足道的，但自己的身后，却是有坚强的后盾。现代校长，在今天首先要做的，我想是要重新考虑为自己定位。现代校长应是什么？
       应是一个长于深入教职工做细致工作的能手。一个现代校长应心系教职工，是教职工心中理想的校长，为提高他们的工资福利想方设法，帮助他们解决实际生活中的实际困难。
       每周至少要抽出两个下午的时间同教职工接触，同他们无拘无束地交谈、完全平等地交谈。神情专注地听他们的心里话，让教职工从伤心失望苦恼彷徨中走出来，逐渐变得情绪平和，脸上带着充满希望的表情，重新获得足够的勇气面对未来的工作和一切。
       向教职工表达他对学校现状及未来的看法，阐述他所希望的和所担心的一切，阐明他的宏伟抱负和规划，并把它留给教职工去评判。
       让教职工参与管理，参与出谋划策，并巧妙地在交谈中将关于学校与教职工前途和利益的各种主张和思想，明晰透彻地传达给教职工，成为民声民愿的代言人，成为一个坚定的战士。
       由此加强教职工的自主性，开阔他们的内心世界，拓展他们的精神视野。
       应是一个协调高手，将领导班子及全员团结成一个钢铁的整体。一个打胜仗的集体，要凭一种理念来支撑，“顺从万物之上的灵魂”才是管理的至高境界。校长与教职工要有过生活乐趣的共享，情感的沟通与共融，心灵的碰撞与弥合，思想的共振与共鸣。是领导也是朋友，在平等民主的交流过程中引导教职工侧重对谋求学校和个人共同发展之路的深入讨论与研究分析。与其长期的磨合，思想的交融与影响，通过交流，以消除防范心理为前提，根除那种天然的隔阂和防范心理，出于尊重，彼此以礼相待，更将彼此视作志同道合的伙伴。在学校生存、发展的大前提下求同存异，不断地彼此给以提醒。让教职工不好意思不努力工作，自发自动地工作，将工作视作内心一种精神诉求。
       应永远同职工站在一起，是学校里的“第一劳动者”。能够有坚实的基础和足够的实力，要像一架开足了马力的机器，全力投入，不停地运转，领导着全员不畏艰难地向未来发展。兢兢业业，履行他的各种职责，做好一切应该做的；努力、全力以赴地去做工作，才能不负人们的厚爱和期望；竭力虚心，孜孜以求地追求他的目标，在荣誉面前必然做到严肃而镇静，在感到神圣的同时，又时时感受到沉重的压力。我想，现代校长的工作时间决不止于那八小时，他也决不会抱怨工作时间的无限延长。
       应具有运筹帷幄的能力，并表现出不同凡响的冷静。循规蹈矩易使灵魂呆滞并窒息个性，要能够实践并鼓励大胆创新，另辟蹊径。也从不畏惧挑战，并能从挑战中获得更大的力量和学校发展的机遇，靠智慧正确处理学校中可能出现的一切问题，做到防患于未然。
       在今天，作为一名现代校长来说，在这个优越的位置上，决不能浑浑噩噩，不思进取，也不能耽于幻想而阻碍一个校长求知的脚步。在学习上，一个现代校长应该是扎扎实实，如饥似渴地汲取各方面的知识，先让自己能走出去，接受最先进的教育，然后再回来，不要急于一时。