近年来，田集镇中学认真贯彻党的教育方针，以深化教育改革为切入点，开展了一系列扎实有效的教育教学工作，使素质教育逐步向纵深发展。

　  一、以更新观念为先导，全面落实课程计划

　  教育思想决定教育行为。要使素质教育得以真正实施，首先要使全体教师建立全新的与素质相适应的思想观念。为此，我们制定并实行了“三会一考一评”制度和“实施素质教育的规定”，围绕素质教育理论的学习与研究，注重学科素质教育策略和学生综合发展教育策略，进行了扎实有效的学习、研究和实践，使全体教师真正认识到实施素质教育的重要性、必要性，增强了使命感和紧迫感。实施素质教育是一项跨世纪的宏大工程，它涉及基础教育各个方面的改革。对于我们来说，需要做的事情很多，其中核心问题是课程的改革，而课程的改革的首要任务是全面落实国家教委颁发的《课程方案》，落实方案是实施素质教育的核心，只有抓住这个核心，素质教育才能落到实处。因此，我们调整了课程结构，开足开全了课程，尤其是对音、体、美、劳、活动课等薄弱学科做到了五个保证：保证师资、保证时间、保证课时、保证条件、保证质量；对课程管理采取了不定时检查评价和定期竞赛评比的方式，确保各门学科得以真正有效的开设。通过一系列措施，课程计划得以全面落实，音、体、美劳等学科的教学上取得了明显的成效。在今年庆“五一”全县师生书画展上，我校有4幅作品获一等奖；在今年中专选拔音、体、美等学科考试中特招人数达26人，降分达96人；在全县中学生春季田径运行会上，我校军乐队获一等奖，运动会团体总分第二名的好成绩；在全省“中小学小制作小发明”评比中有一学生获二等奖。我们每学年还评选“十佳画坛小明星”、“十佳艺坛小明星”、“十佳体坛小明星”、“小制作专家”、“小发明家”等；另外我校还成立了“校园之声”广播站，创办了《小小河》校刊，组建了文学社和小记者团。参加活动的同学们深入工厂、农村、商场、机关采访，逾百篇作品在全国各级报刊上发表，数十篇作品获奖。不少学生己成为小作家。我校还成立了军乐队、鼓号队、腰鼓队、舞蹈队、体育训练队等业务活动队，其中，鼓号队多次承担重大典礼活动，在社会上赢得了很高的声誉，由于活动课开展得扎实有效，我校为全市开展的“中小学活动课教学研讨会”提供了观摩现场，并且在全市素质教育研讨会上作了典型发言。近日又被山东省文化厅和山东省体育运动委员会联合授予“省级文体明星单位”。

　　二、以提高教师素质为前提，优化教学全过程

　　全面推进素质教育，培养具有创新精神和创新能力的高素质人才，首先是提高教师素质，教师的素质状况直接影响着学生的素质水平，决定着实施素质教育的质量。近年来，我校结合教育民心工程，广泛开展了“倡、夺、争、树、创”活动和师德风范达标，教师基本功达标活动，为了提高教师的教学水平，我们积极走出去学，请进来教，在政策上、时间上、经费上教给予大力支持，先后派教师赴济南、潍坊、霸州、天津、北京、湛江、青岛等地学习，又特邀县一中、二中、菏泽、济宁的优秀教师来校授课说课，通过抓教师队伍建设，教师的综合素质有了明显提高，在全县骨干教师、优质课评选活动中，有16人榜上有名，另外刘卫扩以绝对优势获得“市级骨干教师”称号。全校84位教师撰写的论文获省级和国家级奖励，在镇教委组织的“教师基本功大比武”活动中，有12位教师获一等奖，5个教研组获集体奖。近日，王领慧老师又被通知参加全市的《健康教育》优质课的评选。

　　教师素质的提高，为深化教学改革提供了条件。教学过程“四个优化”的基本框架已经构成：一是优化师生关系，发挥师爱作用，把亲情洒满校园，把激情带进课堂，形成良好的教学氛围；二是优化授课过程，综合各种因素确定教学目标，抓好备课、说课、评课等教学环节，突出学生的主体地位；三是优化教学方法，坚持“教为主导，学为主体，练为主线”的教学原则，坚持启发式教学，坚持“营养配餐”施救，坚持教学一体化的实施，让学生真正成为课堂的主人，让活动真正成为课堂的中心，积极培养学生的创新意识和创造能力；四是优化教学手段，使电教设施进教室，电教内容进教案，电教手段进课堂，电教成果进考核，“四个优化”的实施，已在实际教学中产生了良好的育人效应。

　　三、以检测为手段，努力提高教学质量

　　为了提高教育教学质量，强化教学改革，我们不仅建立了学科教研组，还成立了年级备课组、学科备课组，每单元每章节都由各科组长指定一位教师出份高质量的练习题，然后采用“统一时间，统一进度，统一检测，统一讲评，统一横向纵向比较”的“五统一”进行考核与量化，并且还建立了“试题库”。我校还开展了几项教学实验，我们采用“抓常规、促质量，抓教研、上水平，抓特色、求发展”的方法，在英语课中采用“张思中教学法”，语文教学中借鉴“洋思经验”，物理教学中采用“目标教学法”，体育教学中采用“快乐教学法”，在初一开设诗文素养实验。通过实验教学的开展，为全校的教育教学工作带来了活力，各科成绩明显上升。素质教育并非不要考试，考试目前仍是检测教师教学效果的重要手段，我们在每次的期中期末考试中，都要召开专门座谈会。制定一系列的奖惩措施，从布置考场、监场、阅卷、登录成绩到复核，层层把关，层层签订责任书。凡是涉及到试题本身问题、装订质量问题、卷面情况，都以书面形式汇总考务办，然后以信息反馈形式汇集教研室，在拉送试题中，都是校长本人亲自护送，在保证公正、公平的情况下，我们对成绩突出的教师加大奖励力度，形成了一个你追我赶的良好局面。今年中考中，我校升入一中、二中总人数达261人，再创全县第一，并且获得“全国中学生生物奥林匹克竞赛优胜学校”称号。

　　四、以推进教育现代化进程为切入点，大力提高办学效益

素质教育的核心是培养学生的创新精神和创新能力。运用先进的教育装备，改善教学环境，对提高学生的创新意识十分重要。我们瞄准了教育现代化目标，统筹规划，明确定位，克服困难，创造条件，建立了高标准的理、化、生实验室，建立了微机室，开通了卫星教育网站系统，达到了“四机一幕”进课堂，被菏泽市评为“仪器配置先进单位”和“电化教育先进单位”。目前，已有120位教师参加了微机培训，全校教职工科学地把现代化教学手段运用到学校的各个层面，并且取得了显著的效果，全校共有6位教师的电教优质课获奖，1O名教师的电教论文获奖，1名代表我县参加市电教优质课的评选。在今年中考理、

化、生实验操作技能考核中，我校学生平均28.5分，列全县第一位。我校近日已申报“市级规范化学校”和“市级电化教育试点学校”。

　　五、以优化育人环境为基础，培养学生良好的行为规范

　　学校无闲地，处处教育人，在优化育人环境方面，我校也进行了积极有益的探索，我校创新的管理方式，赢得了社会各界的广泛好评。我校师生全部戴证进校，那闪闪发光的胸牌形成了一道最亮丽的风景线；我们把校园办成了花园、乐园、家园，真正做到了“春有花，夏有荫，秋有果，冬有青”，让学生们乐在其中，乐中求学，享受家庭般的温馨。在搞好绿化的同时，我们又进行了美化、净化、知识化，让每块墙壁都说话，让每棵小草都动情，那草坪旁的“小草正在睡觉，请勿打扰”，卫生箱旁的“弯弯腰用双手托起美丽的环境”，餐厅旁的“节约好比燕衔泥，浪费犹如水冲沙”等醒目标语，意在催人奋进，发人深省，起到了良好的潜移默化的教育作用。我们还建立了“巡导员”值班制，“学校是我家，管理靠大家”，大大提高了老师们参与管理的意识和责任感。我们在校门口设立了“曝光台”和“光荣榜”，有效地提高了学生的自我管理意识和集体主义精神。我们每周有侧重点开展“向一项不良行为”告别活动，并在醒目的位置上张贴出来，大家互相监督，互相帮助，长此以往，各种不良行为在全校基本绝迹，学生的道德水准与思想境界大大提高。最近，我校又被评为“县级文明单位”、“市级绿色学校”。

总之，近年来，我们学校能够坚持正确的办学方向，以“规范+特色”为办学目标，以素质教育为突破口，确立了“德育为首，五育并举，提高素质，发展特长”的教学改革目标，学校管理日臻制度化、规范化、科学化，逐步形成了“以目标管理为核心，以岗位素质为基础，以制度约束为规范，以量化评估为杠杆，以人心管理为依托，以公平竞争为动力”的综合管理机制。今天，在这片育人的绿洲上，辛勤的园丁们正以开拓、奉献的精神，用他们的勤劳、心血和智慧，在这片文化的艺苑中，把祖国的花朵培育得更加艳丽多彩。