“勤勤奋奋工作，踏踏实实做人”是我践行的准则，今年，我有幸提拔为涧西小学校长。面对十几名教师，几十名学生，我感到肩上的担子沉甸甸的。“任重而道远”，我丝毫不敢懈怠，全身心地投入到学校的管理工作中，坚持早到校，晚离校，工作带头干，干好自己担任的三年级语文课的同时经常和老师谈心，了解他们的心声，和他们一起探讨治校策略。回顾这段时间的领跑者之路，我深深体会到“校长是一个学校的灵魂”，校长跑多远，教师们就跟着跑多远。校长是掌舵的，你要指挥学校这艘航船，乘风远航，达到理想的彼岸，就必须做到五要：要有一个先进的办学理念；要有一个清晰的办学思路；要有一个突出的中心；要有一种奉献精神；要有一个坚定的信念。在我担任涧西小学校长的这段时间中，我做到廉洁奉公，勤政务实,有强烈的责任心和使命感，亲师如兄妹，爱生如子女。下面我就学校管理的一些看法和自己的工作实践和大家做一交流。

一、 端正思想、明确目标、提升实力

苏霍姆林斯基的话：“校长对学校工作的领导，首先是教育思想的领导。”一所成功的学校，一定要具备前瞻性的教育思想和管理理念，思路决定出路，先进的理念就是学校的灵魂，倘若没有正确的办学理念，学校就没了灵魂，我们学校的主旨是，办人民满意的学校，培育品行优良的素质、发展广泛特长的学生。在具体的办学实践中，我校不断思考、总结、创新，形成了自己的办学思想。办学思想是：“搭建教师成功的平台，搭建学生成才的平台，搭建学校发展的平台”“学生的进步就是教师的成功”。以教师发展为本，一切与教师有关的工作都要立足于教师的成才、成功。以学生发展为本，尊重学生身心发展特点和教育规律，为学生的综合素质的发展和特长的发展创造条件。另外，在开例会时我经常把学校近期计划和长远规划告诉老师们，从而让老师和学校有了共同的奋斗目标，提高了教师们的工作积极性。

二、德育为首、丰富活动、倾心育人

在师德教育中，我做到“管理先管人，管人先管心，管心先知心”。我认为，对学生的教育力求实效，把教会学生做人作为教育的最高理想。学校每学期都根据各个节日、纪念日的主题，开展学生喜闻乐见的活动，对学生进行爱国主义，集体主义和树立远大理想的教育，均取得良好的效果。梁启超先生说过：用情感激励人、教育人，就好像磁力吸铁一样，有多大分量的磁，才会吸引多大分量的铁。学生管理也是如此，所有的德育活动必须扎实有效的开展，班主任做好宣传发动，让学生明白每项活动开展的目的意义，才能真正把德育教育做实、做细，起到教育的作用。一是课堂教育，它是教育的主渠道，因此每周要求各班上一节德育课。二是集体活动教育，良好的集体是一种多元的教育环境，是一种凝结剂，可以培养出良好的团队精神，激发积极向上的无穷动力。学校通过继续开展践行“弟子规”启动仪式、“弟子规”诵读比赛，践行“弟子规”活动，让学生真正把被誉为“人生第一步，天下弟子规”弟子规融入到自己的生活实践中，使学生终身受益无穷。在抗日战争胜利65周年活动中讲红色故事会，开展法制报告会，加强对学生进行安全知识教育，组织全体学生观看了安全知识图片展，开展交通安全签字仪式，安全防震疏散活动，让学生在集体的氛围中学习安全知识，并取得了很好的效果。组织学生以“感恩”为题进行作文比赛利用各种渠道对学生进行德育教育。三是社会实践教育，通过打扫村主干道，给父母洗脚，帮家里做家务、干农活等力所能及的实践活动更好的体验劳动的乐趣，更好的适应社会。这些活动的开展不仅丰富了学生的学习生活，开阔了视野，也让学生从中学到了不少知识，受到了深刻的教育。因而，在对处理学生问题方面我和教师们积累了大量的经验，学生每违反一次就受到一次深刻的教育，在我和全体教师的帮助下耐心开导他们，犯错的学生们从内心开始感到愧疚，从开学到现在形成良好的校风，学生撕书、偷钱、放老师车气的事情再没有发生过。尤其是一年级的毋永乐同学前三个星期来学校总是哭着、喊着要回家，我与班主任李丹老师耐心的教育她，关心她的生活、学习，现在小永乐每天脸上漾起了幸福、甜甜的微笑。

三、营造环境、以情动人、凝聚力量

今年开学初涧西村的王书记和中心校的王主任慷慨解囊给我校添置了25套崭新的桌凳，解决了我校教学设施落后的问题。开学初，我又为老师购买了毛巾、香皂、洗洁精等日常生活用品，闲暇时间给老师烧水，曾多次与幼儿园的负责人协商，提高中午老师在校的饭菜质量。努力做到了学校虽小，但能让老师安安全全避风雨；条件虽苦但能让学生安安心心学习，能让老师下课后用水洗去手脸的粉尘，有口水让老师滋润一下干渴的嗓子，让老师们能扔掉包袱，安心地工作。老师们苦在身上，甜在心里。

四、以人为本、抓好建设、科学发展

为了使学校具备可持续发展的潜力，我校一直坚持以人为本，从以下几方面做起：

（一） 率先垂范、服务至上

校长是学校的领头雁。但是反过来说光靠校长一个人干工作是不可能把学校做好的。为此，暑假开学前我根据联校安排和多次协商，建成了团结务实、奋发有为、勇于创新的领导班子，并做了精细分工，明确职责。校长是干部管理队伍的核心，一个校长要想领导管理好一所学校，就要精通教学业务，熟谙教育教学规律，有乐于奉献的敬业精神，有以身作则的人格魅力，有打造学校品牌的雄心，更要有打造品牌学校的耐心、细心和恒心，这些思想直接影响着全体教师。因为校长不是以一种威严凌驾于师生之上，而是靠威信，这种威信的树立关键是校长要处理好和教师之间的关系。一是排忧解难关心人。把教师的家庭、婚姻等视为分内事，主动为教师送温暖、办实事；二是榜样示范引导人。我带头上观摩课，以精湛的业务能力和教学质量赢得教师们的信任，以严谨务实的工作作风和敬业精神感染着全体教师。三是严格要求培养人。对于那些业务能力尚需提高的青年教师，开展手拉手结对活动，我校常丽老师教学有困惑，我听了她的课后，就精心准备了一节课上让她听，再给她说课，帮她备课，在最短的时间内使她快速成长。对教师，我总能以容纳和欣赏的眼光看待，做到“急事慢慢说，大事想清楚再说，小事幽默说，做不到的事不乱说，伤害人的事坚决不说。”这样在一定程度上融洽了和教师之间的关系，避免了一些不必要的矛盾和冲突。

（二） 抓好部门、注重落实

学校是一个整体，少了哪个部门的努力，想办好学校都不行，因此，开学初，我校利用每个教师的能力，实行部门负责制。德育由德高望重、经验丰富的陈起立老师主抓，教务由接受能力强、精明能干的张竹红老师主抓，安全由开拓创新、思路清晰的白福泽老师主抓，特色由勤奋务实、见多识广的兰水娥老师主抓，纪律卫生由敬业爱岗、真抓实干的王增效老师主抓，分派好工作后我要求自己必须带好各部门领导这支队伍。我校一是抓“勤”，二是抓“实”，三是抓“新”，四是抓“以身作则”。“勤”就是勤学习，勤部署，勤检查落实，勤总结。通过学习提高各部门领导的专业知识水平，政治理论水平，在部署中提高工作的摆布能力、组织能力；在检查中提高洞察能力，管理能力；在总结中提高概括分析能力、理论升华能力。“实”就是要求各部门成员扑下身子，深入到具体工作的第一线，获得第一手资料和开展工作的主动权。“新”就是接受新事物，拓展新思路，开展新局面。在自己所分管的工作上要创造性开展工作。以身作则就是要严格要求自己，当好教师的楷模。我校陈起立老师，家中有位身患重病的妻子，但他克服重重困难，不仅没有耽误学生一节课，还把我校的德育工作搞的有声有色；白福泽老师锐意进取，开拓创新，把我校安全工作抓在平时，抓得实在有效。张竹红老师虚心学习、严谨细致，把教务工作分管的井井有条；兰水娥老师方法独特、务实肯干把我校特色工作抓上一个新的台阶。王增孝老师率先垂范、公正无私使我校的校园环境焕然一新，每天两次检查纪律卫生情况，每两周发放纪律卫生流动红旗，工作做的细致入微，深受家长、老师、学生的一致好评。五是考核评估，各部门工作不深入，怕矛盾，怕问题，怕得罪人，管理效率就低下，要解决这个问题就得从机制上来解决，因此，对于各部门，各年级分管的工作学校要通过教师、学生、业绩对各部门负责人领导进行考核，纳入奖惩。

（三） 人文管理、打造一流

教师管理要做到“用品牌意识激励教师，用活动平台造就教师，用欣赏的眼光看待教师”。要让每位教师都有自己的路标，把每位教师引导到干事创业的轨道上来。因为教师队伍建设是关系学校发展进程和水平的决定因素,是学校的发展之基、竞争之本、提高之源。因此在学校建设中，我始终把加强教师队伍建设视为学校管理中一个永恒的主题。学校提出以“用力工作是合格，用心工作是优秀”的口号，把它作为每位教师工作态度的评价标准。

俗话说，没有规矩不成方圆。学校是一个集体，同样需要有章可循。我校先后制定了《纪律卫生考评办法》、《教导处检查考核细则》、《特色活动督察考评细则》等使工作有章可循。这些制度措施的出台也立即得到了老师们的认可，给老师吃了定心丸，打破了以往学校有什么好事直接定人的“规矩”，给了我们工作指明了方向，给工作带来了动力。在抓好常规管理的同时，加强教育科研的管理，通过开展各项业务学习，集体备课等活动，使教师更新了观念，拓展了教师的视野和教学的思路，真正站在了新课程改革的角度不断探索，通过青年教师上汇报课，骨干教师上示范课，学科带头人上优质课，鼓励教师参加各科、各层次的比赛，促进教师树立精品课的意识。开学初，及时安排教师值班表，并明确职责。早上检查学生无迟到旷课情况，课间各班学生文明活动，无打架、骂人、违纪等违反纪律的行为，中午、下午学生放学时各任课教师及时把学生送到大门口，放学后，学生在班主任的带领下井然有序走出校门。我校二年级张漂丽老师，与学生打成一片，把学生当成自己的孩子一样精心呵护，每天放学总能看见她忙碌的身影。规范大课间，我校体育老师白福泽亲自录制了眼保健操和第三套广播体操的磁带，督查学生做操，并要求全体教师人人参与，人人做操，进一步规范了大课间。 班主任工作是学校工作的重要内容，我上任以后狠抓班主任工作，我让学校年轻的老师都挂班主任工作，他们精力充沛，思维活跃，上进心强，多才多艺。把他们的工作与班主任考核联系起来，经过努力，早上总能看到张竹红老师、薛彩云老师和同学们一起打扫卫生的身影；课间总能听到张漂丽、李丹老师与学生融为一体，知冷知热的亲切话语。学生纪律卫生等方面都有了很大的进步，学校面貌焕然一新，教学秩序井然有序。

（四）家校合一、再上台阶

学校、家庭、社会三者结合起来，开发教育环境，才能形成育人合力。所以，家长是学校教育的同盟军。我校坚持每学期开一次家长会，利用家校联系卡，让家长参加评教评学，帮助家长了解学生在校学习情况以及思想品德状况，积极寻找家校结合的教育方法和途径。校领导也多次与家长朋友沟通交流，听取他们得以和建议，正确采纳合理可行的方法，来提高我校的教育教学质量。开学至今，家长有空总爱到学校来，看到学校巨大的变化，总是情不自禁地说：“咱学校今年不但环境宜人，而且教学质量逐渐提高，学生思想、学习进步了，快赶上城里的孩子了。”退休教师李银草老师的孙子从河滨小学转回来，每天很开心，进步也很大，家长也欣喜地说：“没想到咱村的学校还办得这么出色！”

四、深入一线、深化教研、严把质量

陆游说：“位卑未敢忘国忧”，我常对自己说：“职变莫处身寒”，我是校长，但前提是教师，要做优秀的校长，首先要做好优秀的教师。参加工作十八年，我担任毕业班语文10年，每年的教学成绩总达到优秀从中我深切体会到，教研教改是教师事业成功的源泉，要办好一所学校，一个人的力量是非常有限的，必须建设好一支优秀的教师队伍。于是，我与语、数教研组长常丽老师和张红老师反复商讨，决定从细微处着手，关键处入手，从三点抓起。一、课堂上精讲精练，教师设计的提纲能够吸引住学生的注意力，力求瞄准目标，找出准关键，课堂上教师语言生动，有趣，引人入胜；二、课堂上不管采用何种教法，必须留有8--10分钟时间进行堂清，及时摸底，查漏补缺。三、每节课后都要反思，反思从两部分写，首先写成功之处，其次写改进之处。在学校，每位教师不管是教学上，还是做人处事上，工作方法上，都得学会反思，常常反思，我对教师们对说：“人无完人，我们不尽要朝前看，还要回过头朝回看，多思他人之长，多想自己之过，怎样才能促使自己更好的发展，更好地工作。”因此，在例会上总能听到老师们敞开心诽，胸怀还坦荡地剖析自己工作的思想时，我心里的激情叠荡起伏，人只要用心做事，岂有失败之事？

一流的学校必须有一流的教师来支撑，为了使我校教师形成敬业爱岗、创业干事的氛围，我校以教学为核心，以科研求突破，促进教师专业化成长。狠抓教学教研的常规管理。加大力度整合档案建设。在档案建设方面我校建立健全德育、安全、教务、特色、纪律卫生、教研等各种档案，把各种制度、计划、措施、方案、预案等各种材料详细分类入档。

“一个学校没有了质量就没有了生命。”学校提出“向课堂要质量，向工作日要质量”“松在校外，紧在校内；松在课外，紧在课堂”“既要切实减负又要努力增效”的观点。所以，学校出台了教学的一系列规章制度，备课、上课、作业批改、自习课等制度，严格督查，把考核结果和工资二次分配、期末评优表模相挂钩。

五、守望理想、脚踏实地、谱写乐章

总之，办好学校，教师是基础，校长是关键。本期，我校以学习践行“弟子规”为契机，实行精细化管理，时时有人管，事事有人管人人都管理，处处有管理，事事见管理，坚持做好每一件事，把坚持作为我的理念，我的品质，我的行动。“有志者，事竟成”，“苦心人，天不负”，踏踏实实工作，真真诚诚做人，就一定会成功，只有耕耘，付出终有收获。因此，我要不断完善自我，不断提高素质。过去的成绩已化为昔日的歌声回响的耳边，未来的召唤正伴随世纪的巨浪澎湃而来，面对社会的飞速发展和改革的深入推进，无论学习或是工作，我们只有起点，没有终点。面对发展的机遇和改革的挑战，我们只有勤勉工作，追求卓越，无论是学习还是工作，没有最好，只有更好，我们只有努力学习，历练品性，不断提高自身的业务水平和工作能力，才能无愧于历史的选择，无愧于教育事业！谢谢大家！