大家上午好！新春伊始，万象更新，今天我们相聚在一起，交流教育教学工作经验，畅想教育发展的大计，心情很激动，深受鼓舞！下面是大田集镇中学教育教学工作中点滴做法和下一步工作打算，在此向大家汇报交流，敬请各位同仁的帮助和指正！
一、明确思路，思中求变，走教学发展创新之路。
大田集镇中学坚持“以德立校，崇智博学，全面发展”的办学思想和“一切为了学生发展，创一流教学管理，建一流师资队伍，取一流教学成绩”的工作目标，以“求真、务实、创新、高效”的工作态度开展好各项教学工作。抓作风，带教风，促学风，兴校风。遵循教育教学规律，在夯实教学常规管理的基础上，力求突破创新，搞好教学特色的创建工作，走学校内涵发展之路。按年级、分层次制定各项教学目标，以目标为总抓手，制度措施为保障，量化落实是促进，督导评价做杠杆，反馈总结促提高。在教学管理中我们思中求变，突出“六字”工作要求：立足“德”字；崇尚“智”字；围绕“新”字；紧扣“实”字；体现“精”字；创出“优”字。出台一系列规章制度，制定各项考核细则，启动各项奖惩措施，运用多元评价体系，促进各项工作的落实，增强教学工作的广度和深度，实现规范化、科学化管理，促进办学水平和教育教学质量的全面提升，大田集中学已连续五年在县教育局综合量化评估中被评为“教育教学质量先进单位”。
二、强化教学管理，向科学化、精细化管理要质量。
我们在强化教学常规的基础上，优化了教学理念更新、集体备课、高效课堂创建、督导评价、补偿教学、教学学法六个环节。同时落实了管理七项措施：
1、以教师综合量化为纲，以各项量化细则为点，以常规管理为线，以提高课堂效率为面，以优化教学方式和学习方式为突破口，通过评价促进和提升，深入开展各项教学活动。
2、建章立制，制定细则，明确规范。用制度管人，按细则办事，工作有了导向，落实有了依据，管理有了抓手，评价有了尺度，工作有效的开展，高效的落实，做到天天有检查，周周有评价，月月有总结。
3、开展教学方法和教学模式的创建工作，使学科教学有特色，教师素养有特长，教学模式高效，教学上优化“一条线六个环节”，一条线即：学生自主学习、活动思维、发展提升这条线。突出自主学习—合作学习—课堂训练—展示反馈—拓展提高—课堂达标这六个环节。在导学案教学模式下，根据学科特点创设了分组合作学习法、情景教学法、合作探究法等，使教学活动精彩纷呈，提高了课堂效果。
4、开展高效课堂创建活动，通过推门听课，课堂教学比赛，教学精英评选，全方位打造高效课堂。
5、开展学生、家长、社会等人员的评教活动，进一步深化了课堂教学改革。
6、大力推进多元评价机制，制定了长期有效的激励机制，健全教师业务档案。
7、强化教研，以教研促教学。积极加强网络教研活动，提升教师队伍掌握先进教育技术的能力，积极组织教师参加国家级远程培训，省级网络教研培训和各项校本培训，积极选派教师外出培训学习，提高业务能力。从立师志、修师德、树师表、铸师魂上提高教师的职业道德水平，从练师功，增师技，强师能，展师才中促进了教师的专业成长。
三、注重内涵，彰显教育特色，促进学生全面发展。
确定学生学习发展四项保障：为学生自主学习铺路子；教师教学上台阶；层次教学保质量；教师帮扶促发展。在此基础上，创建家校联手共同关注的无缝隙教育体制，把对学生的教育向更深层次方向发展，拓展了外延，丰富了内涵。
1、学习是学生发展的主旋律，在学生学习上落实教师全员帮扶促进制。
依据“因材施教，关注差异”的原则，按照学生的学习能力、爱好、特长，对学生进行了划分，每位老师帮扶九名学生，全体老师都参与到学生的日常生活学习管理中，让学生制定学习计划，确立竞争对手，班主任做好班级管理和激励，家长做好支持和督导，任课老师做好促学和帮扶，建立学习管理帮扶链，构建“学生、课任教师、班主任、家长”四位一体的学生学习促进制。班主任、任课老师时时与家长保存沟通与协调，建立学生成长进步档案，实施“点面结合、整体优化、多元互补、家校合壁，全员育人、全方位育人”。学校的做法得到学生、家长、社会的认可，解决了教育中遇到的深层次问题，更促进了教育教学质量的提高。
2、开展学生特长培养工程，根据学生兴趣，每个学生至少参加一项艺术或体育活动，组建多个兴趣团队。通过举办“才艺展示活动”、“读书节活动”，开展“星满校园”评选活动，为每一个学生搭建成长的阶梯；让每个学生展示一个独特的自我。丰富多彩的培养活动，增强学生的自信，开发学生的潜能，学生体会成长的快乐，同时也增强了学习的乐趣。
四、自加压力，励精图治，秉承过去，继往开来，下一步工作重点：
1、继续大力推进师德建设工程。根据师德建设的要求，结合学校实际，形成有计划、按步骤、分层次、多渠道的师德建设格局。开展教师师德自评、互评、生评、家长评的各项活动。
2、进一步完善落实《教师综合量化实施办法》、《班级量化实施办法》等各项规章制度并辅以增减分因素。把量化作为教师年度考核、优秀教师评比、人事调整的依据，与教师的切身利益挂钩。
3、进一步加大集体备课的力度、优化导学案。
4、大力推进教师的专业发展。学校组织理论学习、技能培训、自主研修、结对帮扶、教学比武、教学精英评选、优秀教师经验交流等活动，为教师的专业发展提供平台和发展空间。扎实推进“名师兴名校工程”，发挥名师教学的带头、示范引领和辐射作用。同时更关心教学有短板的教师，为他们发展送温暖、铺路子、搭台子、架梯子，多安排外出学习，提高专业水平。
5、进一步有效推进教学模式的创新，优化教法，学法。
6、强化教研促教活动，学校将组织开展教学能手搞讲座、骨干教师上示范课、其他教师献课、全体教师参加听评课、专家评委点评课、全体任课教师写反思，落实教学笔记，突出示范、指导、交流、评析、反思、实践、提升的作用，实现同科教师和不同科教师之间的资源共享、优势互补、经验通用、失误同戒。为教师的发展创造良好的条件。
凡是我们计划到的，相信都是我们经过努力可以达到的，新学期我们加倍努力，做最好的我们，实现学校成长发展梦想！不当之处，敬请批评指正，谢谢大家！