8月24日、25日，为期两天的庐阳区教育局第六届校（园）级干部培训，我们在教育专家、领导的报告中接受了思想的洗礼，在一线教师的专题发言中经历了精神的沐浴，在廉洁从政警示录中强化了秉公用权的观念……与校长们一起讨论，一起交流，有太多的东西值得我们汲取，值得我们去感悟，去细细反刍。

关键词之一“优秀校长”

“庐阳教育的今天是一个需要优秀校长……而且能产生优秀校长的时代”，这是《学习文选》中庐阳区教育局李仲生局长给校长们的寄语。此书汇集了名校校长的魅力，农村校长的智慧，副职修炼之道等，可谓是精华积累，的确是我们校长必读之本、精读之本。李局长在寄语中说：我区教育正呼唤一大批优秀校长，也只有优秀校长才能把今天的庐阳教育引领到另一个更高的平台。他认为：要做一名优秀的校长必须能守住宁静的心田，必须要有自己的思想，要有亲力亲为的意识。这就是庐阳教育对我们校长的期望、等待。

关键词之二“校长专业化”

开班仪式上，区教育局李仲生局长做了动员讲话，李局长号召庐阳校长们走专业化发展之路，争做教育家。提倡“教育家办学”，是国家的要求，人们的期望，时代的呼唤。作为校长，要自觉提高教育理论素养，精通教育业务，尊重教育的价值追求和内在规律，坚持按教育规律办学，努力践行何炳章先生提倡的坚持以教学为中心的“八个一”工程。刘剑副区长的讲话强调了校长的价值取向，他提出的“八个意识”是对庐阳教育目标的定位，更是对校长们的激励。

关键词之三“学校文化建设”

“学校发展与学校文化建设水乳交融，学校文化无所不在，不是孤立地进行”。这是上海市建平中学程红兵校长在《学校发展与现代学校文化建设》的讲座中给校长们的概述。在讲座中，程校长结合建平中学的办学思路和自己的工作经验，以“课程”为主要内容，发表了自己对现代学校文化建设问题的见解，程校长的办学思路与众不同，有个性，是个敢作敢为的校长。他提出了开放、和谐、进取为精神内核的学校文化，让我们重新审视了当前学校文化的内涵。学校文化建设涉及到物态文化、制度文化、人际关系文化、文化心理等，它需要整体设计，需要在民主、和谐、开放的环境中进行积累、提炼、创新，需要在与人类优秀文化和兄弟学校优秀文化的碰撞中深化。

关键词之四“献身教育”

三位一线教师的专题发言将本次培训推向了一个高潮，这也是本次培训的创新点。三位教师从不同的角度阐述了自己在平凡的工作岗位上做着不平凡的事业，她们爱自己的岗位，爱庐阳的教育事业。爱源于高尚的师德，爱意味着无私的奉献，就是在这种高尚的师德支撑下，用自己的人格魅力，实践着自己的人生价值。他们的发言引起了校长们极大的反响，我们庐阳有优秀的教师，我们庐阳有智慧的教师……

关键词之五“制度建设”

加强学校制度建设，切实做到人文化、精细化的教育教学管理。庐阳区教育局纪委刘霞书记的党课《为营造良好的政治生态环境，提供强有力的制度保障》里向各位校长提出了具体的要求。古人曾说：没有规矩，不成方圆。刘书记在党课中期待着大家，在原有管理制度的基础上，归纳整合，学习借鉴，形成有利学校管理和发展的各项规章制度，以制度加强学校的管理，促进学校的发展。

《秉公用权，廉洁从政警示录》也再次提醒我们，要将制度建设作为管理工作的核心，修改管理制度，废止不适时宜的规章制度，加强了内部管理，以长效的管理制度有效地制约了党员干部的思想和行为，筑牢防腐拒变的防线，提高工作实效，促进学校快速发展。

我们还分组进行了研讨交流，讨论中，我们小组学习了《劳动合同法》、《合肥市校园意外伤害事故处理条例（征求意见稿）》，就领导的讲话、专家的报告、三位教师的发言等内容，结合所在学校的现状和实际经验，就大家关心的热点难点问题，进行了广泛的讨论、交流。大家各抒己见，各发所感，道出了自己的收获、体会，找到了自己的差距、不足，为未来的成长与发展奠定了基础。

总之，这次培训学习，开阔了我们的眼界和工作思路，提升了我们的教育理念和思想境界。做为校长的我们，要清楚自己的角色以及肩负的责任，把自己的学校带向发展之路，带向成功之路，把学校办成家长满意、社会认可的学校。