校长作为学校主要的管理者，肩负着决策管理之重任，他必须有很高的威信，才能很好地协调整个领导班子，带动全校师生员工去实现学校各项工作目标。 

威信与组织上赋予校长的职权分不开，但更与校长的德分不开，前者充其量只能使校长有一定的 “ 威 ” ，而要真正使人由畏其 “ 威 ” ，到敬其 “ 信 ” ，则校长必须具备良好的 “ 德 ” ，必须以其人格的力量去感召、凝聚下属，使大家心悦诚服，同舟共济，奋力拼搏。那么校长应具备怎样的德呢 ? 我认为最主要的有三个方面，即正确的政治方向，积极的工作态度，良好的工作作风。

第一、 正确的政治方向看似不成问题，但在当前社会处于大变革的转型时期，各类矛盾错综复杂，各种社会力量的利益发生调整乃至冲突，一些社会丑恶现象沉渣泛起，西方腐朽的思想文化侵蚀我国的社会生活，党政干部中的腐败情况也时有发生。面对这样的情况，我们也常会产生这样那样的困惑，甚至难以把握方向。只有坚持用马列主义辩证唯物论的观点来看待形势，抓住主流，才能认准方向，坚定信心；也只有明确了政治方向，才能真正坚持社会主义的办学方向，办好社会主义的学校。而在这方面，笔者认为最起码要抓住以下三方面的主流，才不至于迷失政治方向：一是必须看改革开放二十年来，我国经济迅速发展，人民生活大大提高，综合国力不断增强、国际地位大力提高的事实；二是必须看到我国党员干部的大多数 ( 包括我们校长 ) 是好的，是在努力为祖国 “ 四化 ” 建设作贡献的，腐败分子毕竟是少数；三是必须看到我们这样的多民族大国，没有中国共产党作为领导核心，势必会出现社会动乱，而这对整个国家和民族都是一场灾难。因此坚定不移地坚持正确的政治方向是校长大德之所在，决不可等闲视之。

第二、 是积极的工作态度。人是要有一点精神的，校长更不能是一个混日子的人，而应当具有振奋的工作精神，这就是要敬业奉献，开拓争先，千方百计办好学校，不负组织和人民对自己的期望。对此我的信条是：尽力而为，有所作为。那么我应尽力为此什么呢 ?

首先是尽力贯彻党的教育方针。教育方针是整个教育事业的大政方针，校长必须深入理解，全面贯彻，在当前实施从应试教育到素质教育的转轨时期，尤其应当如此。

其次是尽力发展事业。 “ 发展是硬道理 ” 。对学校来说也是如此。尽管学校面临的经济压力很大，困难也很多，但再困难也要力求发展，因为不发展，学校就没有生命力，没有吸引力，就跟不上时代的发展，跟不上教育现代化的步伐，也就不可能办好学校。因此这是校长理应肩负的重大责任，也是校长 “ 德 ” 的一大体现。

第三、 是尽力争创一流。作为校长要办好学校，就必须有开拓争先的意识，要在全面贯彻教育方针的基础上，立足学校实际，选准突破口，发展自己的办学优势，形成办学特色，争创一流的素质教育。从这几年的实践来看，我校以科学教育为特色，探索培养中小学生科学素质的有效途径和方法，取得了可喜的成果，使学校已成为省内有一定知名度的实验小学。为此我们付出了辛劳，也得到了成功的喜悦。而作为校长则首先要有振奋的工作精神，义无反顾地献身于教育事业，事事处处以身作则，身先士卒，才能带动大家去实现工作目标。良好的工作作风是校长 “ 德 ” 的第三个重要方面。学校无小事，校长的作风也决不是一个小节问题。校长应取怎样的作风呢 ? 最主要的我认为是八个字，即廉洁、公正、务实、守信。学校是育人的场所，是精神文明的孕育之地，因此校长非廉洁不可。身正为范，千真万确，这是校长建立威信的最重要的道德基础，也是校长人格的最本质的体现；校长是校内外各种矛盾的聚焦点，经常要处理各种复杂的矛盾和人际关系，因此公正处事，不以亲疏而偏心，又是获得广大教工和社会各界信任及支持的重要一环；再则，学生素质的全面提高，学校各项工作的开展，都是实实在在的事，因此不图虚名，不求形式，脚踏实地，埋头工作也是校长应有的工作作风；最后，守信也十分重要，威信之 “ 信 ” ，守信用应是其题中之义。作为校长，无论对工作，对师生，对社会都要讲信用，做到言必信，行必果，决不说空话，许空愿，这样才能取信于民。

当然从更广的范围说，意志、毅力、胸襟、兴趣等，也都可视为 “ 德 ” 但我以为最重要的； “ 德 ” ，或者说大节，主要还是上述这几个方面。

那么如何修炼自己的 “ 德 ” 培养自己具有较完美的人格呢 ? 我的体会是可从以下几方面来努力。

首先，最重要的是要加强学习，正确攀比，自我修炼。努力学习马克思主义理论，学习先进人物的好榜样，并对照自己找差距，自觉加强党性修养，是提高自己的政治思想道德素养的重要途径；反之，若以社会上的不正之风，甚至以反面典型作为放松自己道德修养的理由，则有可能因小错而铸成大错，甚至不能自拔。这是必须引以为戒的。

其次必须有制度约束，除了一般的规章制度，对于财务制度、人事制度等更要严格执行，以防止以权谋私情况的发生。

第三必须加强民主监督，增强透明度，防止个人专权。对于涉及学校发展和教职工切身利益的重大决策，如奖励制度，住房制度，学校发展规划等，必须经支部行政讨论，并经教代会审议通过；对于人事、财务方面的问题应在领导核心内透明，有不同意见当面商决，这样既能较好避免腐败情况的发生，也有利于领导班子团结一致开展工作。

第四还要做好家庭工作，得到家庭成员的配合，支持。 “ 军功章有家属的一半 ” ，此话很有道理。我当校长不算很长，但也已十年有余。自己深知才疏学浅，力不从心。唯有勤勤恳恳，尽力而为之，而不能有丝毫的懈怠。尽管当得很累，但总算也挺了过来，尚可对得起组织，对得起家长，对得起师生。细思量，其中 “ 德 ” 的作用还是很主要的。故以此文权作反思，并作自勉。