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校长论文 星校长 用心 创新

做个“星”校长

作者:蔡根 四川省宜宾县横江中学3594次查看
发布时间:2017/6/12
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校长不是“当”的,校长是“做”的。校长是一种职业,所以应该把校长当作一种事业来追求。在追求的过程中感受酸甜苦辣,体验快乐与激情,享受失落与成功,实现着人生的价值。做校长,不管是做什么样的校长,首先是要心到,其次是要辛苦,再次是要不断的改革创新,最后自然而然的成为“明星”校长。

心——用心,就是随时心里想着学校,这是做好校长的前提。学校的大大小小的事要随时记挂在心里,随时装着学校、教师、学生。不仅在工作上,还要在生活中。工作上的事情要熟悉,特别是学校老师认为的大事,校长就应该记在心里,安排好、处理好,不能茫然、更不能不管,否则老师们就会认为没有了盼头、没有了希望。生活中教师的困难疾苦、教师喜事,校长也应记挂在心头,哪怕是一句话,老师都是十分看重的,他认为这是校长和学校在关注他,即使忙不过来,也不要忘记请相关人员表达自己的心意。这样在以后的工作中他就会尽自己最大的努力去做——“士为知己者死”。管理的最高境界是无为而治,做事的最高境界是用心去做。作为一名校长如果心里没有装着“学校的发展、教师的成长、学生的成才”,是无论如何都没办法将学校办好的。曾子曰:“吾日三省吾身”,陶行知每日有四问。作为一位校长也应该每日问一问:工作求真了吗?待人至善了吗?生活尽美了吗?

辛——辛苦,校长要“下水”,这是做好校长工作的基础。只有校长深入到了工作的第一线、深入到了师生中,校长的表率示范作用将会激励师生们更加勤奋的干好工作。“仆下身子抓落实”,这是干任何工作都永恒不变的真理。多了解教师的教学情况、多听听教师们的心声、多与教师交流沟通,老师们就会感到亲切、感到有依靠,才会同甘共苦。校长的确有很多工作要去思考,有人说校长是政治家、社会活动家、教育家……,校长姓教、姓钱等等各种称谓无不是对校长工作的认可和肯定。但俗话说“攘外必须先安内”,只有将师生的心、劲拧成了一股绳,校长才能腾出时间和精力去思考有利于学校发展的其他方面的事,尤其是在形成优秀教师集体的时候,更应该腿勤、手勤、眼勤、嘴勤。就是具有优良的校风的学校,都还要不断的矫正、发展、创新。

新——创新,校长要随时推陈出新,这是做好校长工作的动力和源泉。校长要带领学校、教师、学生不断向前发展,就不能按部就班的干工作,随时找到和制造教师、学生的生长点和兴奋点。现在教师的职业倦怠现象是越来越严重,制造生长点和兴奋点,是缓解、克服教师职业倦怠的有效措施和途径。作为校长主要是抓班子和教师的生长点和兴奋点,学生的生长点和兴奋点主要是靠教师的落实。所谓的生长点主要是指根据教师的实际状况,教师的素质情况,制造教师能够看得见、摸得着、干了有想头、能接受的“点”。制造的这些点不能为了制造而制造,不能脱离学校的发展、教师、学生素质的提高,不能脱离实际。比如制定的教师发展型评价,就是为了督促教师提高自身素质。我们可以定期或不定期的“走出去、请进来”。“走出去”可以是去开教研会、可以去听名师讲座、可以去参观学习、可以是学历的提高培训等;“请进来”可以是看专家名师光盘、可以请专家名师到学校作专题讲座、可以请兄弟学校来交流学习、可以请社会各界(包括家长)到学校来听课和指导学校工作等。让教师确确实实感到通过这些,自己的自身素质在不断提高,这样教师就乐于参与、乐于学习、乐于去发现和创造,自然学校、学生也就得以发展和提高。

所谓兴奋点主要是抓住教师也有好奇心的特点,不断制造出“新花样”(当然不能脱离教育规律和教师的实际特点),使教师紧紧围绕学校的办学理念、总体目标、规划去发展和奋斗。也就是校长牵着了教师的“鼻子”,带领教师不断向前开拓。制造兴奋点主要是开展“活动育人”,活动是广义上的活动,包括教学类、体育类、文艺类、美术类等等,主要是通过活动起到调剂教师精神状态、加强教师间情感交流、切磋教学经验等,构建起和谐、积极、健康的校园文化氛围。

星——成为“名星”校长,这是做好校长的一种追求。人活着为了什么?不就是为了有所追求吗?做校长的追求是什么?我认为应该是“明星”校长。“明星”校长不是“吹”出来的,不是“包装”出来的,不是“造假”造出来的。正如俗话所说:“金杯银杯不如老百姓的口碑,金奖银不如老百姓的夸奖”。应该是既有实践,又有理论;既能说得出来,也能做得出来,还能写得出来,更应该是为学校争创得了各种荣誉、锻炼出了一批作风过硬、业务拔尖的干部和教师队伍,培养出了一批一批全面发展、特色鲜明的优秀学生。校长不好做,明星校长就更不好做,不仅要规划好学校的发展、还要处理好具体事务;既要学校内部各种关系,还要协调好上下左右各种关系;既要发展,还要保稳定。这就要求校长既是一个有志向、有抱负、有追求的人,还要是一个不断学习、不断拼搏、不断探索的开拓者。


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