以团队精神带领整个学校实施全面减负改革

以团队精神带领整个学校实施全面改革，实现老师、学生、家长减负，打造强硬师资队伍、每天五分钟课堂练习加强学生温故而知新。

减负是全面贯彻党的方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量，办人民满意教育的必然要求。作为教育的前沿阵地，学校理所当然的应该落实减负的重任。

昆二中，一所95年办学历史的品牌学校，对减负有自己的认识。一是减轻学生的负担，二是减轻家长的负担，三是减轻教师的负担，从而达到实现教师乐于教书，学生乐于学习的目的。

减负的关键在于学校，学校的关键在于教师。我们把减负作为一种挑战，作为一种激励。结合学校实际，我们制定了昆二中减负提质实施方案，这是我们今年学校工作的重要内容。学校考虑要搭建平台把提高课堂的有效性和学生学习的时效性作为主要抓手，我们把加大集体备课和集体研究作为工作的出发点，加强教研组和代课组的管理，集集体的力量和集体的智慧进行教案设计，课外弹性作业的设计，课堂作业的设计。同时引进“5加35分钟”课堂教学模式，极尽全力打造师资队伍，改变“多作业+多时间=好质量”的多成本，低效率的常态教学模式，形成自己教学的风格。工作已经初见成果。

一种新的，通过集体的智慧力量来作为的方式，靠团队方式来作为肯定很好。团队作为的方式，是通过教案的设计，作业的设计把集体的力量结合在一块，来打造一批教师队伍。五分钟的课堂模式就是：日日清、日日新。稳固而知新。

我们还召开了家长会，让家长明白减负的意义和目的。同时更重要的是要让家长放心，让家长明白学校面对减负要做一些什么样的有效工作。

仅一个多月的时间，家长和学生的反映是良好的。学生过重的负担得以减轻，老师的积极性集中到如何提高课堂的时效性，如何提高学生学习的有限性上来。通过努力，社会各界对昆二中的减负做法是认同的，我们的方法受到了一定程度的推广。

我们还要克服几种错误的倾向。第一是抱怨当中的消极对待，第二是观望当中的回归，第三是把减负和提质作为两个完全对立的方面。通过学校和老师的共同作为，我们回答了减负是一个过程，提质才是最终的结果。