12月20日—23日，主题为“教育均衡发展下的优质教育”的中国育才学校联谊会第四届年会在沈阳举行，本届年会由东北育才教育集团承办，来自全国各地的5所理事会成员校、7所非理事会成员校的代表参会，共谋基础教育发展大计。 年会邀请教育部教育发展研究中心副主任周满生教授和华东师范大学教育硕士研究中心主任、博士生导师吴刚教授做了精彩的学术报告。 周教授报告的主题为《我国教育的改革形势与国际基础教育的发展新趋势》。他以宏观的视角，围绕国家中长期教育发展规划，以大量翔实数据，向与会代表介绍了当前国际教育新趋势，特别是他以芬兰、美国在全纳教育方面探索的典型案例，介绍了教育均衡发展与优质教育在国外研究的新趋势和新动向。吴刚教授的报告主题是《教学设计与有效教学》。他则从教学这个古老但永远年轻的话题出发，提出应加强教师与教学的重建，关注课堂教学，研究学习科学。吴刚教授指出优质教育应该具有几个特征，即：学生对内容的学习投入、针对学习的文化传导、所有学生有平等的学习机会、有效的提问和辅助学生理解内容，同时，教育质量的变化应反映在个体层面和学校可持续发展上。 五所理事成员单位先后就教育均衡和优质教育做了主题报告。陈青云校长做了题为《品牌优质，教育均衡》的主题发言。陈校长在发言中指出教育的均衡发展有赖于国家政策引导和学校文化的建设。从学校层面看，均衡发展下的优质教育，必须加强学校精神和文化认同，培养一支优秀的教师队伍，同时从选择、分层、课程学校管理出发，培养学生强势智能，促进学生的优质发展。深圳育才刘根平校长从他们集团刚接受的省市教育评估出发，阐释了对教育均衡和优质教育的理解，提出成功教育的基本要素和卓越绩效准则背景下对优质教育指标的探讨；重庆育才李亮校长围绕统筹城乡教育中如何发挥优质教育示范作用，指出文化兴校的重要性，提出优质性、独特性和内涵式发展是特色学校的三大要素；北京育才刘继忠校长在发言中认为，教育均衡发展主要责任在政府，应制定所有学校适用的标准、区域教师的待遇应该均衡、要保障学生入学权利，教育均衡应从教育资源的均衡和教育权利的均衡做全面的考虑；东北育才高琛校长从探索超常教育实验等教育实践，发挥品牌学校示范辐射作用，形成优才教育、国际教育、集团教育三足鼎立格局这一过程，充分展示了东北育才作为名校的社会责任。在其后的交流互动环节中，杭州育才的胡爱玉等校长也踊跃发言，谈了他们对均衡发展下优质教育的思考。 会议期间，与会代表参观了东北育才幼儿园、东北育才抚顺校区、东北育才东关模范小学等校区。 中国育才学校联谊会是于2005年由深圳、北京、上海、东北、重庆等五所全国著名育才学校发起成立的非官方学术组织，致力于加强学术研究，提升育才品牌，上届年会于去年11月由我校承办。下届年会将由“师陶圣地”——重庆育才承办。 教育管理部朱立宏，校务办公室丁施亮两位老师也随同参加了本届年会。

发布日期：2009年4月20日