目前针对教育现代化的内涵有很多说法，比如均衡、公平、国际化、信息化等。但我认为，校长考虑问题恐怕和政府考虑问题的角度是不同的。政府考虑的是全社会的整体教育，而校长考虑的是学校怎么办。所以从这个角度来说，校长们更应该从个性化的角度去理解教育现代化。

现在讲到教育，往往涉及到两个问题：教育的功能是什么，教育的任务是什么。校长们都知道，教育的功能无非是育人，满足人发展的需求；教育的任务无非是呵护、关怀学生，让他们在心灵上、情感上、人格上得到提升。从这个角度来看，教育现代化的核心问题还是要紧随人的本原、尊重人的发展。每一个校长所关心的，应该是我的学生怎么样，我的学生的人格怎么保障，我的学生的心灵怎么发展等。