发布时间:2014/4/21
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李国旺发布
2013年在上级教育行政部门的正确领导下,在全体教职员工的共同努力下,我校依据”文化立校,科研兴教,活动育人”的总体办学思路,在继承中求发展,较好地完成了教育教学各项工作,现汇报如下:
一、 学校各项工作完成情况:
德育工作
我校德育工作的指导思想是降低德育重心,在抓好常规管理的同时,充分发挥“活动”的育人功能,以“活动”为载体,努力增强德育工作的体验性和实践性。
(一)常规管理常抓不懈
常规管理是教育教学工作的基本保障。政教处的常规做法是建立学生操行评分制度和班级量化考核制度,施行周流动红旗评比制度。
班集体建设方面,在政教处的倡导下各班教室都做了精心布置;班级门口设置了班级文化牌,内容包括课程表、任课教师、班级口号、管理理念、班风等内容;部分班级还建立了图书角。学校倡导班级民主管理,各班根据自己的班级状况,制定了班级公约。
学校还对学生进行了“尊重、诚信、感恩、阳光、三自”五大主题教育。
按市教育局关于学籍管理的相关规定,加强了学籍管理,杜绝了高考移民。
(二)德育活动丰富多彩
1、年内开展的体育活动有:趣味运动会,“我运动、我快乐、我阳光”主题运动会,高一年级广播体操比赛,学生篮球联赛和排球比赛。校男子篮球队和女子足球队每天坚持训练,近年来这两支球队在自治区中学生比赛中都取得了优异成绩,为学校争得了荣誉。值得一提的是全员参与的“跑操”早已成为我校一道亮丽的风景线。通过这些活动的开展和体育课教学使学生每天“阳光健身一小时”得到了充分保障。艺体处组织得力,体育教师工作认真。
2、成功举办了第二届师生艺术作品展和第四届金秋诗会。赤峰四中文联和以四中教师为主体的红山诗社是两次活动的主角。在书画艺术展上,展出了我校师生书画作品200余件,市区书画名家高晓力、宁国涛、吴银成、张树昌、刘宝玉、费景发、白旭丰等到会祝贺,并现场挥毫泼墨,为师生书画展献艺。并当场指导学生写字作画。此次活动受到了赤峰市文学艺术联合会、赤峰市书法协会、赤峰市书画院、赤峰市美术馆、红山区宣传部、红山区教育局等单位的关注。金秋诗会上同学们激情朗诵,诗歌名家当场点评;学生现场作诗,与名家互动,现场气氛热烈。
3、第六届课本剧大赛成功举办。由校团委组织的课本剧大赛已成为我校的传统经典活动。大赛分初赛、决赛两个阶段。高二、三班的《威尼斯商人》、高二、六班的《杜十娘怒沉百宝箱》、高二、七班的《刺秦》、高二、八班的《雷雨》、高二、十九班的《大话之邹忌讽齐王纳谏》和高二、二十二班的《不舍的花季》六个剧目进入了决赛。最终评出了最佳剧目,最佳女演员、最佳男演员,最佳旁白,最佳剧本、最佳舞美、最佳道具、最佳语言等奖项。
4、“模拟法庭”又是我校一项传统经典活动。12月13 日校团委与红山区法庭联合举办了模拟法庭活动。高二一班和高二三班学生的精彩表现,令人拍案叫绝。此前,12月4日法制教育宣传日,我校与长青街派出所结成共建单位,杨铁成警官做了精彩的法制教育报告。
5、社团活动精彩纷呈。我校现在有20多个学生社团,分为文学类(百川文学社、演讲社、翰墨新林书社等)、艺术类(鸿雁声乐社团、钢琴俱乐部、民乐社、西洋乐器社、胡杨美术工作室、民族舞蹈社团、街舞等)、体育类(翱翔男子篮球、绿茵玫瑰女子足球、尚武武术等)、科技类(光影摄影、)、社会服务类(社区服务社团等)、心理健康类(心灵绿岛等),开发智力类(桥牌俱乐部等)人文公益类(青春旋律校园广播)等方面。此外,还广泛发动学生,鼓励学生自发成立学生社团,学生自主成立了数个学生社团并定期活动。(如鬼鬼辩论社、手工制作社团、撒野自行车户外运动等)。2013年,校园之声广播站,翰墨新林书社、琴韵钢琴俱乐部三个社团被区教育局评为优秀社团。2014年学校政教处计划将社团活动常态化,将定期组织进行社团活动展示。
6、2013年10月18日,第十一届全国综合实践活动现场会,在红山区召开,我校作为现场会的一个分会场。我校的研究性学习模式“师生全员参与,弹性时间管理,深挖区位资源,坚持有效评价,密切结合高考”,得到了与会专家郭元祥教授和贺斌教授的一致认可。郭元祥教授、贺斌教授在我校参与活动一天,对我校44个班级同时进行的研究性学习开题评审会感到震撼。贺斌教授代表专家组对我校的研究性学习给予了高度的评价。现场会的胜利召开,证明了我校的研究性学习上了一个新的台阶,课程开设已经成为了一种常态。研究性学习成为了学校的办学特色之一。此前申报的研究性学习的课题“综合实践活动课程研究与实验”的子课题 “高中研究性学习的课程整合策略研究”, 通过验收,圆满结题。由综合实践活动研究室的王爱民主任带头编写了《走进研究性学习》校本教材,正式出版发行,成为了教育部综合实践活动项目组推荐的课程资源。
(三)定期开展德育研究活动。
赤峰四中的班主任工作学习研究会,已成立七年,有自己的组织机构。优秀班主任讲述自己的班主任工作经验,进行班主任工作校本教研、名师策略问答等都是班主任研究会的常态做法。
(四)做好安全工作,创建平安和谐校园。
学校安全重于泰山,我校从人防、技防、物防三方面着手,制定了严格的安全管理制度。施行校党总支成员带班制度、教师值班制度。安装监控,培训门卫、组织安全讲座,进行消防演练、紧急逃生演练,对涉及师生安全的饮食安全、消防安全、设施安全、校舍安全常抓不懈,一年来,学校未发生一起安全事故。
1、学校安全工作责任落实到人。并能做到层层签定责任书,完善了责任追究制度以及各项应急预案。防控措施完备,安全问题能做到早发现、早治理。
2、学校能利用班队会和集会及时对学生进行安全教育。提高学生交通安全,用电安全,用水安全等方面的安全意识。定期进行安全检查和整改,确保无安全事故发生。
3、校园周边环境综合治理措施得力,效果较好。
(五)加强心理健康教育。我校的心理健康教育开展的扎实有效。有专职心理咨询师两名,有专门的心理咨询室,为学生进行心理讲座,开展心理咨询,并编辑心理咨询报———《心灵绿岛》。
德育工作的明显进展和突破:德育工作思路更加清晰;“活动育人”的理念逐渐被大家所接受;“民主平等交往对话”的新型师生关系得到了充分体现。
教学工作
教学是学校的中心工作,课程改革是核心,课堂教学是课程改革的主渠道。基于以上认识,教学方面做了以下几方面的工作:
(一)注重实效,加强培训工作。
教师培训是提升教师业务能力的一项重要工作。学校除安排教师积极参加市、区各级教育局,教研部门组织的各种课改培训、现场学习、学习交流外,还充分利用网络、图书等资源对教师进行培训。
把教科研作为载体,让教师在教育科研中,通过"学习-实践-再学习-再实践"的过程进行培训。以备课组为单位的集体教研是教研活动的常态,也是我校教师培训提高的一个重要部分。
除了校内同伴互助之外,我们还经常组织教师外出参观学习交流。
(二)关注课堂教学,努力提高课堂教学的有效和高效。
我校在原有课堂教学评价的基础上,进一步修订完善了赤峰四中课堂教学评价标准。以学生发展为本,努力探索转变学生学习方式和教师教学行为的课堂教学新模式。改革传统的教学模式,创造新型的多种多样的教学模式,以提高课堂教学的有效性,并进一步实现生态课堂、高效课堂的目标。
(三)本学期教学方面的几项重点工作:
1、依据教学计划做好教学工作。
新学期初教务处制定出了科学、合理、可操作的教学工作计划。分管年级的教务主任依据学校教学计划制定符合本年级的教学工作计划,在开学前一周分年级组织年级全体教师学习解读年级教学计划。各备课组在此基础上制定出符合本学科特色、符合年级学情的具体的教学计划、教学进度。所有计划等都及时传到四中网站。
2、组织开展了高考得失谈交流研讨活动。
九月份学校还举办了“高考得失谈”系列活动。由上届高三教师主讲,高三教师分学科交流,校级班子成员全程旁听,历时10天,涉及9个学科。
3、加强集体教研,改善了周五集体大教研的模式。
备课组集体教研活动每周集中在某个半天进行,这一改变增强了教研活动的有效性和操作性。备课组组内的公开课纳入校级公开课管理,备课组先上报活动计划,教务处统一列表打印下发,实现了跨年级、跨学科听课。
4、组织了形式多样的听评课活动。
“展示课”“汇报课”“观摩课”“示范课”“引领课”形式多样,角度不同,关注点不同。很多老师能用新课程理念引领自己,课堂上能体现新课程倡导的自主学习,合作学习,探究学习。
由高二年级各学科备课组推出1-2节新课程“展示课”,供高一年级教师学习观摩;高一年级各备课组推选1-2位教师上新课程“汇报课”;示范班教师上“引领课”等等。各年级的教师积极参与,教务处及时跟踪听课、评课。
5、积极参与市、区各类教研和竞赛活动。
为推进教育创新工程,由红山区教育局和教研培训中心组织的“红山区教育创新工程推进现场会”—高中新课程学科教研展示活动由我校生物备课组承担。
本次活动大体分为三个环节:第一是由教研组长(姜老师)总结前期教研组工作,介绍本次教研活动研究的主题。主讲教师(潘老师)说教学设计及意图。生物组全体成员围绕探究主题全组成员集体讨论交流形成集备教案。第二环节由潘永生老师上课。第三环节先由上课教师进行课后反思,全体教师评课,王亚梅、于淑春、杨世利、侯德馨、李建中、裴艳、张虎成等老师从各个不同的维度对课堂教学进行了准确、客观的评议。赵晓东老师的对生物组新课程以来的教学研究、有效课堂操作的真真切切的分析与总结博得了各位领导、老师的赞赏。
本学年有多位教师在各级、各类教学大赛中获奖。赤峰市2013年高中语文教师教学基本功大赛我校语文教师张大林荣获基本功大赛特等奖,王艳杰、王艳华分别获得基本功大赛一等奖。
6、名师思想推广、青年教师的培养工作。
2013年9月30日由红山区教研室张国军主任牵头在我校多媒体教室举办了红山区物理教学研讨会,会议的主题是:这样做物理教师——李宗德老师的教育故事。会议主要围绕着我校著名物理教师李宗德老师的教育思想、教学行为,人格魅力进行了充分的研讨。会议上既有同学科教师对李老师业务能力的认可与敬佩,也有所教学生对李老师教学水平的高度赞誉。
确定青年教师培养目标,实施“青蓝工程”。依据我校具体情况制定了可操作的青年教师培养计划,加强青年教师的培养。要求各教研组切实加强对青年教师(35岁下)的培养,各教研组长要经常性检查指导青年的教案、上课、作业批改等情况,发现问题及时指出改正。青年教师要虚心学习,多听老教师的课,遇到问题多请教,指出的问题虚心接受、及时改正。通过培训、校本研修、师徒结对等方式,促进青年教师快速成长。
7、组织请进来、走出去的教学交流活动。
九月初成功承办了全市高考备考会议;九月中旬组织了高三部分教师到“平煤中学”听课学习;十月中旬组织了高一、高二年级备课组长及部分教师到河北衡水中学、北京广渠门中学听课学习。回来后及时撰写学习心得,同时传到学校网站,供全体教师学习。
十一月初平煤中学组织了近四十名名优教师到我校听课、观摩交流,促进了教师间的校际交流。
8、继续做好高三年级模拟考试,高一、二年级期中期末考试命题、组织、质量分析、跟踪反馈等工作。
学期初安排好具体的考试时间,依据考试时间安排具体的试卷命制时间。依据年级学科特点划定考试范围、梯度、难度等。试后及时做好试卷分析,将各类数据第一时间反馈给每位教师。组织安排班主任牵头的班级任课组小教导会,使学优生、学困生都能得到有效关注。
9、建立奖学金制度,鼓励学生争优。
为进一步激励品学兼优的赤峰四中的在校在籍学生,促进学生综合素质的全面提高,特设立奖学金制度,以奖励大型考试成绩优秀的学生, 奖励学科竞赛、科技创新成绩取得优异的学生。并于期中考试后及时颁奖。
10、继续做好学生评教活动。
每学期教务处和政教处都组织学生对教师进行评价。从教师的工作态度、课堂目标达成情况、教师组织教学情况、课堂学生听课状态、老师关注学生个体及对待学生态度和学生作业的批改和辅导等情况”进行客观评价。评价结果以量化的方式呈现。
教学工作的明显进展与突破:教研工作更具实效性,听评课制度更加合理;教学方式的转变正在由理论的层面向实践的层面转变;教学管理思路日渐清晰,备课组学科组建设逐渐加强。
其他方面的工作
(一)加强师德建设,发挥党员先锋模范作用。
学校把党务工作和学校各项工作紧密结合,创先争优体现在日常工作中。党员尤其是领导干部以身作则,率先垂范,在上级部门的各项检查中都获得了较高的评价。
(二)加强干部队伍建设,发挥团队力量,践行民主化管理。
学校对环节干部的总体要求是“以活动为载体,用制度做保障,靠勤政树榜样”。事事有人做,管理无盲区。提倡“走动”的工作方式。
校长带班,深入课堂,周日加班是工作常态。
学校充分发挥党总支、教代会的保证监督、民主参与作用,充分发挥每个领导干部的才干,集思广益,形成共识,做到有议而决,有决而行。学校正在通过召开教代会的方式制定学校三年发展规划。
“把简单的事做好”“多琢磨事少琢磨人”“高调做事,低调做人”“商量商量再商量”,已成为校领导集体共同的做人与做事的准则。
学校各部门,除以上提到的教学德育管理部门,教务处,科研办,政教处,安监办,艺体处,综合实践活动室,团委外,还有办公室,党办,工会,总务处,各部门通力合作,都很好地发挥了部门的管理作用。年级部作为二级管理单位更是不辞辛苦,组织管理,精心服务,保证了良好的教育教学秩序。
(三)积极营造健康向上的校园文化氛围。倡导开展丰富多彩的教工文化体育活动。提倡健康快乐的生活方式。有好事大家分享,有困难大家帮忙。“这是一片乐土”元旦联欢会正在筹备中;赤峰四中文联“这是一片乐土”为书名的教师文集正在编辑中,不日将和大家见面。
(四)开源节流,进一步理顺总务和财务工作。
(五)今年高考及招生情况及硬件条件的改善。
2013年高考成绩:600分以上11人。理科位居全市第10名,文科位居第6名。根据我校实际情况,暑期组建了赤峰四中招生工作领导小组,制定了2013年招生工作实施方案,确立了招生具体工作时间安排,细化了招生工作程序,出台了招生简章。按照教育局的指示精神,我校今年在高一年级开办示范班、实验班和普通班,共招收了22个教学班,共招收新生1100余人。
今年暑假,区政府出资400余万元,对赤峰四中的生活区进行了改造。十月末投入使用,食堂宿舍修缮一新。
学校文化建设明显的进展和突破:学校未来三年的发展规划正在进行中。教师的量化评价机制,高考奖励方案,学科专业委员会章程,青年教师培养方案,德育系列活动规划等一并出台。
二、存在的不足:
1、校园面积狭小,学生活动空间不足,更无室内运动场馆等;实验室、图书室等功能室条件落后;
2、学校虽有一些较高水准的文化活动,但学校缺乏整体的深入的文化挖掘和梳理。虽有一定的多元文化基础,但缺乏有效的融合和沟通;还没有形成和谐多元的文化氛围。
3、虽有课程改革的意识,先进的课改理念,但教师的教育教学行为,学生的学习方式的改变还没有真正落到实处。
4、学校的管理更重人性化的管理,还没有把人性化的管理和刚性的制度建设结合起来,各项规章制度有待完善,管理还没有达到精细化。
5、教师评价机制不完善,榜样的激励示范引领作用没有充分发挥;
6、高考升学率的各项指标除2012届个别项目有所突破外,还没有实现真正意义上的跨越。生源质量也是制约学校发展的因素之一。
三、今后工作打算:
1.明确方向,坚定信念,整体和谐、扎实有效推进新课程教学工作。
2、积极推进“阳光成长—实施培养学生模式创新”工作。积极探索以启发式为主的教学研究与改革。继续落实《关于深化教学研究和教学改革的意见》。持续开展有针对性的教研活动,坚持以能力为重,加强学法指导,全面落实三维目标。把启发式、探究式、讨论式、参与式恰当合理地运用到教学活动中。
3、重点推进“幸福工作---实施教师成长模式创新”工作,树立“学习、工作、合作、创新是享受幸福”的价值观,增强教师职业幸福感,促进教师专业成长。关注教师个人成长,实施“以启发式为主的教学”,享受阳光课堂;树立平等的教育理念,享受和谐的师生关系;不断进行工作反思与探索,享受研究乐趣;创造条件引导教师积极参加有益身心健康的活动,享受多彩生活,崇尚建功立业,享受成功喜悦。
4、集中精力抓好两支队伍建设:一支是干部队伍,另一支是教师队伍。通过打造学习型的学校,建立学习型的组织,搭建各种交流展示的平台,采取多种措施锻造两支队伍。
5、制定好学校未来三年发展规划,找准定位,选好突破口,在教师评价,管理机制,文化建设等方面有所作为。顺应国家的高考改革政策,努力改善办学条件,提高高考质量,办让社会满意家长满意的教育。
对照普通高中督导综合评估细则,离上级领导对我们的要求还有一定的差距,还存在许多问题。我们将会在2014学年学校新的工作目标和工作任务中,认真听取领导、专家的宝贵意见和建议,认真地改进我们的工作,为实现学校新一轮发展的工作目标而不断努力。
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