强化教育科研    促进内涵发展    提升办学品位

我校隆重举行“十二五”省级课题开题论证会

范红军

3月27日下午，我校在办公楼401会议室隆重举行学校获得省规划办和教研室立项的“十二五”课题集中开题论证会。参加会议的专家有：盐城师范学院乔晖博士、李国栋博士，盐城市教科院金正平院长、顾俊琪书记和许林副院长，盐城市教育学会马群仁秘书长，市教科院教育发展研究所张荣兴所长、席加宏研究员，与会的我校领导有：李志成校长、谢兆贵副校长、陈俊江副校长、李生副校长、薛和平副校长，与会的还有各课题主持人和核心组全体成员。会议由教务处主任洪波主持。

会上，八个课题主持人代表本课题组向专家一一介绍了课题的立项及准备情况，并和核心组成员一起，接受了专家们的现场提问，双方进行了长时间的互动式研讨，气氛相当热烈。接着，金正平院长在各位专家分别点评的基础上代表专家组作了总结性发言。她说，我校作为国家级示范高中，长期以来一直坚持“科研立校、科研兴校、科研兴师”的理念，高度重视并扎实推进教科研工作，并取得了丰硕的成果，在全市普通高中中起到了“龙头”作用，对此她深表赞赏。她指出，我校这次开题的八个课题具有针对性强、实践性强、基础性强和方案设计细致、周到等特点，并对课题后续研究提出了三点希望：一是希望进一步强化课题研究的专业性，使其成为提升教师科研水平和业务能力的有力载体；二是希望进一步细化、完善课题研究方案，使其更具有可操作性；三是坚持做中学，研中做，形成教育教学的行动方案和运行模式，以更好地指导我们的教与学。

最后，李志成校长作了热情洋溢的讲话，他代表学校校长室对各位专家的精心指导和辛勤劳动表示衷心的感谢。他高屋建瓴地阐述了课题研究的必要性和重要性，指出它是寻找解决教育教学难题突破口的需要，是加强学校文化建设、推动学科建设、促进内涵发展的需要，是推动教师专业成长、实现人生价值的需要。他对各个课题组提出了三点要求：

第一、以课题研究为契机，真心实意搞科研。不仅要重视课题的开题过程，更要关注研究过程。要让课题研究成为教师教育理论再研修的过程，成为教师再培训的过程，成为对现行教学行为的反思过程，成为现行教学策略的再调整过程，成为对某个教育教学规律再揭示的过程，成为教学成果的再展示过程。教务处要加强对课题研究的过程管理。

第二、以课题研究为载体，基于实践搞科研。高度重视行动研究方法，坚持在行动中研究，在研究中行动，以解决教育教学实践中的困惑和难题，更好地促进教育教学水平的提升。

第三、以课题研究为抓手，群策群力搞科研。各课题主持人和核心组成员要加强合作、沟通，充分发挥“课题群”的集聚、辐射作用，吸引、带动更多的教师投身课题研究，以扩大课题研究的参与面，从整体上提升学校的教科研水平。

洪波主任希望各个课题主持人把专家们的指导性建议和李校长的讲话精神传达给每个课题参与者，凝心聚力、潜心钻研，不仅按时保质地把课题做好，而且要争取做成优秀课题，精品课题。并以此为契机激发全体教师更高的科研热情，营造更浓厚的科研氛围，强化“科研兴教、科研兴校”意识，进一步提升我校的教育教学质量。