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家校合作实为伙伴关系 两岸校长碰撞共建对策

发布时间:2014/3/6

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谭蔚发布

10月17日下午两点半,以“家校合作”为主题的第七届海峡两岸百名中小学校长论坛高中组演讲在厦门大学附属科技中学准点举行。厦门市教育局副处长陈伟民,厦门科技中学校长谭蔚、科技中学副校长许苹、厦门一中副校长欧阳玲、台湾宜兰县罗东高中校长游文聪、台南县善化高中校长李培安等三十多位校长出席了此次论坛。在历时两个半小时的论坛中,海峡两岸的校长代表围绕“家校合作”这一大主题分别进行了精彩的演讲,最终,进一步深化了家校合作是一种“伙伴关系”的概念,并提出一些切实有效的家校合作策略。

在论坛开始之前,科技中学校长谭蔚与副校长许苹带领海峡两岸的校长们参观了科技中学外景,随后签到并合影留念。下午两点三十分,论坛主持人谭蔚校长代表校方向参与本次论坛的嘉宾致欢迎词。

紧接着谭校长的致辞,科技中学副校长许苹以“新形势下家庭——学校——社区合作育人的实践探索”为主题首先发言。她的发言主要围绕“打造高质量的家长会”,“开展特色家访活动”,“学校、社区、家庭共建快乐成长团体”,“进一步发挥家长委员会的作用”四个方面来阐述。其中,“进一步发挥家长委员会的作用”体现了家校合作的“伙伴关系”,尤其是提到“促进家委会的功能从单一走向多元化,如,搭建沟通交流平台,组建家长志愿者队伍等。

在深化家校合作是“伙伴关系”这一概念上,厦门一中副校长欧阳玲的演讲更为具体。在发言中,欧阳校长提出了家校合作不等于家校联系,“家长应该从关心孩子身体、心理、家庭环境与支持学校工作四个方面入手,而学校应该从搭建平台、队伍建设、单项宣传与双项沟通等四个途径巩固与家长之间的合作关系。”欧阳校长表示。台南县善化高中校长李培安的“如何落实学校、家庭与社区的教育伙伴关系”中则提到要建立结合小区、家庭和学校三位成一体的有效机制。

许苹、欧阳玲与李培安三位校长的演讲在大方向上都注重强化家校合作是“伙伴关系”这一概念,与此有所差别的是,台湾宜兰县罗东高中校长游文聪以“从一件家长投诉案谈亲师合作”为主题,提出“别当直升机父母”这一概念。“目前很多父母过度焦虑,时刻关注,时刻守望孩子的一举一动,这类父母被称为直升机父母。其实,家长应该多与学校联系,积极从学校第三方了解孩子的情况。”游校长解释。他还提出三个值得借鉴的方法:“如要促进家校合作,还可以开办家长成长学院,促进家长成长进修。父母与老师之间应该构建有效的沟通管道,可以采用年轻人常用的交流方式,如e-mail、facebook、短信等等。还有一点,学校方面一定要实现学生生涯发展资源的构建,如有些学生的家长是大学老师,那么就可以利用这一资源开设相关的讲座,为学生对于未来专业的选择答疑解惑。”

与前面四位校长注重强化家校合作相比,龙岩长汀一中的王天飞校长从最基本的角度出发,提出了对家校合作教育的几点思考。他说到:“家校合作最基本的其实就是学校指导家长,家长支持学校的合作,要做好这最基本的合作,就必须做到家校之间保持尊重、信任、平等,同时要有效推进家校多方面的合作措施。如,我们学校每年的成人仪式都会邀请家长参与,在校园网上开设了《家校对话》栏目等促进家校合作。”

游文聪校长与王天飞校长的演讲虽然各有侧重点,但实质上还是体现了家校合作就是一种“伙伴关系”。“家校合作是我们学校的重要研究课题,从今天各位校长发言可看出家校合作在真正意义上就是一种伙伴关系,是一个共同体,所以一起探讨如何让家长真正参与到学校的管理当中是非常有必要的。”科技中学谭蔚校长在接受记者采访时总结了此次论坛的相通之处。

经过两个半小时,5位校长的演讲圆满结束,并选举游文聪校长作为代表参与第二天的大会演讲。最后,在谭校长带领下,校长们观摩了科技中学高一创新班的研讨式家长会。至此,海峡两岸校长论坛分组高中组演讲完美落幕。

厦门市教育局领导及台湾校长代表心声:

厦门市教育局副处长陈伟民:这次活动很有意义,因为教育就是家庭与学校的综合体,学校不是单向地要求家长关心学生的学习,而是家长与学校形成互动,并且主动参与学校相关制度的制定。

台湾宜兰县罗东高中校长游文聪:这次活动对我们来说是很有启发性的,因为不同的地区,文化不同,可以学习到不同的家校合作的模式。通过这次论坛,我们了解了一些具有建设性的家校合作意见。

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谭蔚

省份:福建 地区:厦门市
学校:厦门大学附属科技中学

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