教育教学年会一直是我校提升教师科研能力、培养教师理论素养的重要平台。
自2014年9月，本届教育教学年会顺利启动并作出重要改革——将原来单一的教师个人论文研究改为团队协作的课题组研究。全校教师以教研组或备课组为单位，成立了15个“草根课题组”，围绕“大班额情况下如何避免满堂灌”的主题，自拟题目进行研究。
历时8个月，15个团队经历了从申报立项、课题开题、中期研究、课题结题等一系列完整的课题研究阶段，他们精诚协作、集思广益、笔耕不辍，终将辛勤的汗水、集体的智慧凝结为一份份有内涵、有特色、有分量的多样化的研究成果。2015年4月29日上午，各课题组成果展示亮相的时刻终于到了——科学馆学术厅内洋溢着浓郁的科研氛围，每位陈述者在8分钟时间内以精心制作的PPT带领我们重走研究探索之路。从他们激昂陈词的讲述中，我们能深入感受课题研究期间，各课题组的群策群力：一方面在课堂教学实践中改革创新，探索大班额情况下提升教学实效的有益路径；另一方面从科研理论高度反思提炼，寻找最适宜学科发展的教学规律。可以说，现场老师们真正体会到了“草根智慧”的无限力量！