3月18日，随着“实验中学疯狂英语活动周汇报演出”的举办，“李阳疯狂英语活动周”在我校落下帷幕。李思瑶等7名同学，经过激烈角逐，最终获得演讲比赛的特等奖和一、二、三等奖，221、228两个班级荣获“先锋班集体”称号。获奖集体和个人分别进行了汇报演出，219班还带来了精彩的英语相声表演。会上，副校长李宗臣做了热情洋溢地总结发言，他说：“自3月14日，我校八年级开展疯狂英语周活动以来，我就一直被同学们学习英语的激情与疯狂感染着！激发起你们的学习热情，提高英语成绩，这正是我们举办此项活动的初衷！”王国辉校长提前结束外出考察，特地赶回来出席汇报演出并为获奖选手颁奖。他鼓励同学们要把英语学习的激情和李阳疯狂英语的精神持久地保持下去，让成绩飞扬！

在疯狂英语周活动中，无时无刻不渗透着自信学英语、快乐学英语、疯狂学英语的精神。每天清晨，迎着第一缕晨曦，学校操场上书声朗朗。八年级全体师生在疯狂英语主讲张老师的带领下，高举书本，齐声诵读英语。助教老师时而纠正同学们的发言，时而与同学们一起在充满激情的音乐下快速、大声地朗读。每个人都试图发出最标准的声音，“疯狂”场面时时震撼着每一位师生。课前两分钟，课间操时间，放学后、同学们都能自觉拿起英语资料，集中精力，疯狂朗读、背诵、……个个情绪饱满，信心十足，全身心地投入到英语学习的热潮中。下午第五节课，助教老师与各班班长、课代表分组对一天的学习内容进行考核，检验并巩固一天的学习成果，告诫同学们学习必须“温故而知新”。晚上7：00至8：00的晚自习时间，还在阶梯教室对总成绩较好但英语学习薄弱的学生进行集中培训。活动期间校园广播内容也更换为英语听力，营造了浓厚的英语学习氛围。

经过一周的训练，我们发现学生有5个很明显的变化。首先，学生的自学能力增强了，每天在学校的各个角落都可看到学生朗读英语；其次，通过主讲老师引导以及分享李阳老师英语学习的成功经验，许多学生认识到朗读考试真题的重要性，愿意开口读考试真题；第三，学生养成了“零碎时间读英语”的好习惯，如：课前、课后读两分钟英语，一边做值日一边朗读英语；第四，中午和下午放学后学校广播站会播放李阳疯狂英语的纯正录音，学生每天“听着录音跟着练”，不知不觉就把一些句型脱口而出；第五，通过疯狂英语老师的鼓励和方法介绍，很多英语差的学生重拾信心。

这次活动是在去年11月李阳老师亲临我校讲学之后，李阳疯狂英语再次走进实验中学，目的就是为进一步深化新课程改革，努力培养学生的创新精神和实践能力，激发学生学习的兴趣和热情，创建良好的校园英语学习氛围。