宁夏银川一中— —新教师 新起点——银川一中新入职青年教师评价制度培训会

为了确保新入职教师能够更好地履行教师岗位职责，进一步提高对学校的教学工作流程、教育教学评价体系及有关规章制度的认知与理解，提高其从事教育教学工作的基本素质和教学能力。2013年11月20日下午，在银川一中办公楼三楼会议室，副校长亢燕和办公室蒋主任对近两年新入职的十六名青年教师进行了银川一中教师评价制度培训。

银川一中现行的教师评价制度是历经几届校领导和教职工积极探索、共同修改、不断完善、不断成熟的一套相对合理的制度体系。亢校长就我校的评价体系做了详细而透彻的解读，评价体系主要通过班务考核、教学质量评价、学科教研情况、骨干教师考核、年度考核等过程评性价指标，对教职工岗位职责履行情况及专业发展情况进行全程追踪，进而形成客观公正的评价管理机制。在学校的管理制度体系中，过程评价所形成的结果与教职工的职称晋升、岗位晋级、岗位调整、评选先进、表彰奖励相结合，形成了良好的激励机制。这种“过程”---“结果”评价体系，在重“过程”的前提条件下，能让广大教师在“结果”上体现自身价值，获得与付出相对应的利益，能较好地调动教师的工作积极性，及时肯定教师为岗位作出的贡献，真正实现了以评价促发展的目的。

任教第一年是新教师成长的一个关键时期，这次培训对新入职的青年教师来说是非常必要的，能让他们尽快适应高中教育教学工作，明确自身定位，做好职业规划，能更加珍惜一中给予的良好平台，不断充实自己、完善自己，在新的起点上迎接新的挑战。