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优秀学生应具备的六种力

发布时间:2013/11/13

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孟宪和发布

一、原动力——志向

“有志者事竟成”

1、志向,是一种人生设定,是一种价值追求。它是生命火焰,它是源头活水,它是灵魂归路。人要胸怀大目标,并为之奋斗到终究!

2、志,是自我信守的铮铮誓言,是自我良心写就的堂堂契约,是自我人格的真诚许诺。

3、有志无行犹自毁,矢志须善始而敬终,方能如愿以偿。

二、驱动力——勤奋

“天道酬勤”“业精于勤而荒于嬉”

1、勤能生巧,勤是巧的基础,巧是勤的升华。

2、、勤,是欢歌的原曲;懒,是悲曲的底谱。

3、、勤奋的人,让希望照亮生命的里程;慵懒的人,用惰性在人生的路上堆积黑暗。

三、专注力——专心

“不专心致志则不得也”

1、心无旁思则聪慧,意无他鹜则睿智。

2、专注力是组成智力系统的第一要素。相同聪明水平,专注力越强者成就越大,建树越丰。

3、专注力越强的学习者,理解越深刻,记忆越牢固,思维越敏捷,思考越严密。

四、坚韧力——顽强

“锲而舍之朽木不折,锲而不舍金石可镂”

1、珍珠,是蚌体经历了刺痛和磨砺而凝结的晶莹;彩虹,是天空经历了风雨雷电的击打与洗礼而形成的绚丽;成功,是强者经历了挫折与失败而酿造的甜蜜。

2、恒心,是到达理想境界的登峰阶梯;灰心,是从挫折溜向失败的滑梯。

3、受挫一次,对生活的理解加深一层;失误一回,对人生的感悟增添一级;屡挫屡进才是勇,知错改错方为智。

五、亲和力——合作

“独学而无友,则孤陋而寡闻”

1、合作,是心灵的沟通,是情感的交融,是智力的汇聚,是技能的合璧。

2、被人帮助,是物质或精神的共同享受;帮助别人,是心灵或智慧的同时升华。

3、在我们的天地空间,你若是大树,就站于林中洒下一片绿荫;你若是小草,就参入草坪铺就一地春色;若是花朵,就绽放在花丛编织满园绚丽;若是蜜蜂,就同群峰一起酿造人间甜蜜。

六、调解力——自控

“自胜者强”

1、虫的生长要不断蜕去旧皮,鸟的生长要不断换掉旧羽;人要发展,就必须克服不良的旧习。

2、控制自己的语言,使之不失其文雅;控制自己的行为,使之不失其高雅;控制自己的情绪,使之不失其儒雅;控制自己的心态,使之不失其优雅。

3、自己把自己说服了,是一种理智的胜利;自己为自己感动了,是一种心灵的升华;自己被自己征服了,是一种人生的成熟;自己将自己超越了,是智慧和人格的升腾。

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孟宪和

职位:唐山市政府文教科科长

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