教师管理

• 探索“四三三”模式 助推有效课堂达成

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  发布时间：2014-07-25

• 实施探究式教学模式的策略与思考

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  发布时间：2014-07-25

• 从学生的变化中抓住教学契机

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  发布时间：2014-07-25

• 浅谈“1∶3”课堂教学模式下教师角色的转换

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  发布时间：2014-07-25

• 高效课堂师生培训的新路径

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  发布时间：2014-07-25

• 德育教育――责备不如示范

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  发布时间：2014-07-25

• 转变教师角色 开展研究性学习

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  发布时间：2014-07-24

• 全面优化情感教学提高化学教学质量

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  发布时间：2014-07-24

• 创新教育要注重创设教育情境

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  发布时间：2014-07-24

• 解读高效课堂中教师的“导”与“评”

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  发布时间：2014-07-24