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尊重学生是班主任工作的出发点
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发布时间:2016-01-18
正确引导学生日常行为 培养学生优秀的品质
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应当加强中学生的养成教育
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教育学生要“尊、近、导、严、勤”
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如何管理高中二年级
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学生课堂异常行为的分析与管理
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发布时间:2016-01-16
“最不好教”的孩子最难得
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发布时间:2016-01-15
班级管理中的诗化教育
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激励 服务 调控——谈新时期班主任的管理职能
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