为每一位孩子的幸福人生奠基

杭州育才教育集团校长我很爱孩子，从事基础教育27年来，这种“爱”一直没有改变。
　　因为有爱，所以我们一直在思考，什么样的教学理念适合育才的孩子？基础教育应该怎样抓？怎样才能让孩子更幸福？
　　杭州市育才教育集团是西湖区教育局首创的多层次、纵向式国有民办性质的教育集团，前身为杭州市育才实验学校，创办于1995年。它现在由两所不同的学校整合而成，育才第一实验学校(原翠苑校区)，学生主要来自于白领阶层子女、港澳台胞子女以及外籍(欧美、日本、韩国等)投资商子女。突出国际化、精品化、个性化、多元化课程。育才第二实验学校(原高新校区)：是为了切实解决在杭入学困难，满足社会对教育的不同需求，为来杭创业的流动人口子女提供的优质教育充分体现普及化、优质化、特色化的义务教育课程特色。
　　鉴于育才教育集团由两所不同的学校组合而成的特殊性，其教学服务虽各有千秋，但“为每一位孩子的幸福人生奠基”教育理念，实现“为每一位孩子提供最优质的服务”的目标是统一的。现在我们主要是挖了“两口井”，一口是“优质服务”，另一口是“校本课程”。虽然这两口井已很有成效，但我们还会继续努力挖掘，因为“井”挖得越深，孩子汲取到的水分越多，成长过程就更有幸福感。

第一口井：优质服务

　　我们的孩子来自全省、全国乃至全世界各地，所以孩子最需要的是“精神服务”。这种精神服务就是要理解孩子的苦衷，同情孩子的处境，宽容孩子的过失，保护孩子的天性，鼓励孩子的进步，撞击孩子的成功，关注孩子的幸福。
　　我们的每一位教职员工都深深懂得每一位学生都是一个独特发展的人，孩子需要的是更多个性化的教育服务，我们需要提供更多的个性化的教育服务。教育是一种全方位的、细腻的服务。比如我们很注重细节，对梦游、哮喘、尿床、生病、踢被、不适应住校等孩子都有针对性的服务。我们认为，教育是一种服务，教育品牌更是一种优质服务。做服务就是做细节，无数次完美的细节叠加就是完美的服务，每一个细节都有可能是一次教育成败的关键。
　　蹲下来，设身处地的为孩子着想，帮助解决实际问题，让孩子在育才学习有安全感、愉悦感、成长感、欣赏感和幸福感，让每一个孩子享受育才的优质教育，这是我们的目标。

第二口井：校本课程

　　学校在选修课、活动课和生活实践的基础上，大力开发校本课程。校本课程是根据学校的师资队伍力量，家长的需求，孩子成长需求确定的。目前形成以学生实践为主题的具有特色的网络化校本课程有：英语口语实践、艺术教育实践、生活自理实践、多元评价实践、社会综合实践五大系列课程，创建了“优质服务兴校、艺术教育强校、英语口语亮校、校本课程立校”的四大育才教育品牌。突出英语、电脑、钢琴、民乐等特色教学，是省内唯一一所从一年级起始开设钢琴、英语视听说等特色必修课的学校，学校英语教学受到小学英语界广泛好评。
　　从“心”出发，走进每一个孩子的心灵，为每个一位孩子提供最优质的服务(尤其是精神服务)，这些都是我们努力在做的。以“为每一位孩子的幸福人生奠基”为教育理念，“培养会学习、会生活、会创造的可爱的世界人和永远的中国人”为培养目标，我们走过了十多年春秋。十多年后的今天，我们硕果累累，目前已成为浙江省教育科学研究院实验学校，浙江省小班化教育研究重点实验基地，浙江省陶行知研究会实验学校，浙江省优质特色教学民办学校，浙江省体育达标先进集体，杭州市人民群众最满意单位，杭州市文明学校，杭州市德育先进集体。
　　希望每一个走出育才的孩子是“大气、才气、灵气、秀气”兼备的人才，这也是学校和家长的共同心愿！